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수 있다. 이러한 집단사회사업의 이론모형은 무엇인가? 2번
① 사회적 목표모델
② 치료적 모델
③ 상호작용적 모델
④ 정신분석이론
15. 네델란드, 스웨덴, 서독 등에서 조직력이 강하고, 중앙집권화된 노동, 고용주, 전문직 조직과 정부가 경
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수 없어 이혼을 결심했다”고 했다.
7. 결론
시대변화와 사회체계 변화로 인해 우리의 혈통주의사고가 변하지 않는 이상 아무리 상호작용적인 인간 사회일지라도 그 근본은 버릴 수 없습니다. 이 지구상 유일하게 화교집단이 존재하지 못하고
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수 있다.
"2008년 북경올림픽 유치" "2002 월드컵 본선 진출" "상해 APEC정상회담 개최" 그리고 11월10일 역사적인 "WTO가입"까지 스포츠, 경제, 외교의 국제무대에서 일대 전기를 마련한 화려한 부활의 한 해 가 아니었을까 생각한다.
여하튼 중국의
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수 있다.
\"2008년 북경올림픽 유치\" \"2002 월드컵 본선 진출\" \"상해 APEC정상회담 개최\" 그리고 11월10일 역사적인 \"WTO가입\"까지 스포츠, 경제, 외교의 국제무대에서 일대 전기를 마련한 화려한 부활의 한 해 가 아니었을까 생각한다.
여하튼
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모델의 유형
1) 로스만(Rothman)의 모델
* 세가지 개입유형
2) 사회계획/정책(Mode B)
3) 사회행동(Mode C)
*실천변수에 비추어 본 세가지 유형
<로스만 모델의 특성>
4) 테일러와 로버츠(Taylor & Roberts)의 5가지 모델
5) 포플러 모델
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수 있는 것이다. 또한 선생님의 입장에서 볼 때, 학생들의 수요를 많이 확보할 수 있고, 신속하게 과외를 구할 수 있다는 것이 장점이다. 이렇게 커와이가오슈는 다른 사교육 업체에 비해서 차별화된 방식으로 서비스를 제공한다.
커와이가오
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교육론, 서울: 철학과 현실사.
박병기·추병완(1996), 윤리학과 도덕교육 1, 서울: 도서출판 인간사랑.
삼성복지재단(1996), 신세대의 이해, 서울: 삼성복지재단.
서강식(1999), 도덕·윤리과 수업 모형, 서울: 양서원.
서울대학교 교육연구소(1994), 교
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수집의 문제점으로 표본의 대표성에 문제가 있어서 일반화하는데 한계가 있음.
연구모형의 통제변수로서 조직특성만을 설정하였고, 최고경영자(CEO)의 특성들을 통제하지 못하여 분석결과가 CEO와 TMT의 영향력에 대해서 구분되지 않는 한계
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교육 프로그램 마련
- 연령에 따라 차별을 둔 청소년 약물남용 예방교육 프로그램 마련
- 모든 약물중독의 시작이 흡연과 음주이므로, 금연과 금주운동이 필수
- 주위 어른들이 청소년 앞에서 모범을 보이는 모습이 필요
2) 소년원생에 대한 약
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수용하고 이해할 것을 강조하는 교육
다문화 교육의 목표
- 역사와 문화에 다양한 시각이 존재함을 학생이 자각하게 함
- 다른 문화의 관점에서 자신을 바라보아 자신에 대한 이해를 더욱 깊게 함
- 특정 민족, 인종집단의 고통과 차별을 줄이
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