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특수아 가족이 경험하는 스트레스를 기술하고 바람직한 해결방안에 대해 논의해 보았다. 장애아동을 둔 가족은 자녀의 치료, 교육 및 재활에 필요한 이용료의 부담이 가족스트레스의 요인이 되기도 한다. 현재 국가에서는 지역사회혁신서비
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특수아 가족이 경험하는 어려움 4가지에 대해 작성하고 각각의 어려움을 지원하기 위한 방안에 대해 제시해 보았다. 현재 우리나라 장애아동 교육은 대부분 아동 중심 접근이다. 최근 들어 가족참여를 위한 가족지원에 대한 관심이 높아지고
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가족 중에 장애인이 있으면 장애로 인해 추가적인 비용지출이 발생하므로 비장애인의 가족에 비해 추가적인 경제적 부담을 경험한다. 이에 대응하기 위해 특수아와 그 가족의 자립지원과 특수아가족지원 사업의 활성화를 위한 당사자 및 관
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경험한 유아교사의 발달과정 연구> 부산대학교,[2014] [국내박사] 1. 특수아 교육 들어가기 (서론)
2. 특수아에 대한 법적 정의
3. 특수아에 대한 학문적 정의
4. 특수아 교육 프로그램의 종류
1) 장애아 통합교육 프로그램
2) 장애아
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특수아를 둔 학부모들도 통합교육을 통하여 다른 또래 아이들과 소통하면서 후에 성장하여 사회 속에서 소통할 수 있는 충분한 경험을 할 수 있기를 기대하고 있다. 통합 프로그램은 장애와 비장애 아동들이 서로 융화되어 교육을 받음으로
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