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수업에서 역할놀이 수업 모형이 원활하게 적용되기 위한 제안들
①교사가 문제 상황을 읽어 주는 것이 아니라 문제 상황 자체를 역할극으로서 제시
역할놀이에 앞서 발표와 토론의 훈련이 되어 있지 않은 대다수의 학생들에게 다른 학생들
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수업에서의 창의성 지도, 교육연구 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 열린교육의 의미
Ⅲ. 열린교육의 특징
1. 아동 중심인 동시에 교사 중심
2. 학습의 개별화
3. 협력 학습
4. 통합적 수업 운영
Ⅳ. 열린교육의 현황
Ⅴ. 열린교육과 존듀이 교육사상
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시해 온 종교교육의 형태가 시대적, 문화적, 교육적 상황의 변화에 적절히 부응하지 못했던 현상을 비판적 성찰의 대상으로 부각시킨 계기를 제공했다는 점에서 이번 7차 교육과정 개정은 긍정적인 평가를 받을 수 있을 것이다.
그러나 앞에
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시
2) 관련된 규범 찾기
3) 규범의 의미와 타당성 찾기
4) 도덕적 판단 연습
5) 실천 동기 강화
5. 자연
1) 경험 학습 모형(저학년)
2) 발견 학습 모형(중학년)
3) 탐구 학습 모형(가설 검증 학습 모형, 고학년)
4) 순환 학습 모형
5) 창의적 사고
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Ⅰ. 序論
Ⅱ. 2002年 學校暴力에 관한 전국적 설문조사 內容
Ⅲ. 우리나라 學校暴力 犯罪禮房 활동
Ⅳ. 外國(日本)의 學校暴力에 대한 사례
Ⅴ. 結論
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특징
2) 과업 중심적 교수법의 장점
3. 과업의 유형
1) Prabhu(1987)의 유형
2) Pattison(1987)의 유형
3) Willis(1996)의 유형
4. 과업의 구성요소
1) 목표
2) 입력
3) 활동
4) 교사와 학습자의 역할
5) 환경
5. 과업 중심 교수-학습 모형
1) Willis(1996)
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특징
Ⅴ. 인적자원정책(HR정책)의 중요성
Ⅵ. 인적자원정책(HR정책)의 협력망
Ⅶ. 인적자원정책(HR정책)과 지방자치
Ⅷ. 인적자원정책(HR정책)의 방향
1. 효율성
1) 하나는 저(低)생산성 저(低)부가가치의 산업구조이다
2) 다른 하나의
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시기
Ⅳ. 장애유아 통합교육의 효과
1. 장애유아의 측면
2. 일반유아의 측면
3. 유아교육기관과 유치원교사의 측면
4. 부모의 측면
(1) 장애유아의 부모들이 생각하는 통합교육의 장점
(2) 장애유아의 부모들이 생각하는 통합교육의 단점
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학습 방법이 공유되고 있을 뿐만 아니라, 전국의 교사 커뮤니티를 통해 좋은 아이디어와 정보를 얻을 수 있다.
웹 토론의 장점은 교실 수업에서 몇 명의 학생들에게만 독점되는 발표 기회를 모든 학생들에게 제공 할 수 있어 시공간의 제약을
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학습의 경우
③ 민주적인 질서의식과 기능을 익히게 하고자 할 경우
④ 도덕적 판단력을 길러 주고자 하는 수업의 경우
⑤ 자아개념의 확립과 공동체의식을 기르고자 하는 경우
2.토의법 적용시 교사의 역할
(1)준비단계
① 토의할 내용
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