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개혁을 추진해 나가는 안목이 우리 모두에게 있어야 한다. 21세기 우리 사회의 발전은 그 성공이 이러한 우리의 교육 개혁에 크게 달려 있을 것이다. 1. 우리나라 교육입시 제도의 특징
2. 우리나라 대학 입시제도의 문제점
3. 해결방안
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대안모색
1. 우리나라 실버타운의 현황과 문제점
2. 치매노인요양시설의 현황과 문제점
3. 유료양로원의 현황과 문제점
4. 노인취업 프로그램들의 문제점
5. 노인 학교의 현황과 및 해결방안
6. 우리나라 노인복지시설사업의 문제점
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문제 발견 단계
Ⅶ. 과학과 탐구학습 경험학습모형
1. 자유탐색
2. 탐색결과 발표
3. 교사인도에 따른 탐색
4. 탐색내용 정리
Ⅷ. 과학과 탐구학습 STS수업모형
1. 문제로의 초대
2. 탐색
3. 설명, 해결방안의 제시
4. 실행
참고문헌
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학교 31
3. 갑오개혁기 정부의 교육정책 33
4. 근대학교의 개황 35
5. 개화기 교육행정의 특징 37
6. 갑오교육개혁에 대한 평가 38
7. 개화기의 전통교육 39
8. 우리 나라 근대교육의 기점에 대한 논의 40
9. 개화사상과 동학의 교육관
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학교의 모습도, 어떤 교육현장의 실천원리도 설명해 낼 수 없다. 여러 가지 태도를 절충적으로 결합시켜 적용하는 것이 보편적인 경향이라 할 수 있을 것이다. Ⅰ. 여는 말
Ⅱ. 철학의 영역
Ⅲ. 철학의 주요 입장
Ⅳ. 교육철학
Ⅴ.
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확보와 대안의 모색
1) 새로운 세대와 지식인의 갈등
2) 위기 해결을 위한 전제
3) 새로운 질서와 규범의 확립
4. 정보화 시대의 인문학 교육
1) 교육자의 사고 전환
2) 멀티미디어를 활용한 교육
3) 새로운 문화를 통한 새로운 교육
결론
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개념으로의 발전을 이루게 되는 것이다.
<구성주의 모델들의 이론적 특성과 제한점 비교>
인지적 도제모델
상황적 학습모델
인지적 유연성 이론
주안점
복잡한 상황성이 깃들인 과제에 참여 세단계에 의한 진행 (문제해결전과정제시 →
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학교교육에 대한 사회적 요구를 수용하기 위한 것이다
3) 학교의 독특한 문화 풍토에 따른 특색 있는 학교로 바꾸어 나가기 위한 것이다
4) 교육과정에 대한 교사의 전문성을 발휘하기 위한 것이다
5) 교육내용에 대한 학생의 선택권을 확대
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일반화 방안 ⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯⋯15
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특징
3) 창의적 사고의 과정
6. 청소년 인지 발달과 입시문제
1) 부적절한 입시 시기
2) D-100 다년간의 노력, 단 하루 만에 평가
3) 결정적 요인, 숫자에 불과한 점수
4) 단순 암기, 단답형 ☞ 사고의 경직성 ☞ 창의성 저해
5) 친구는 나의 적
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