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우
2) 큰소리로 떠든 경우
3) 차례를 지키지 않는 어린이
4) 예절이 바르지 않는 어린이
5) 책임감이 없는 어린이
6) 싸운 어린이
Ⅵ. 열린교육의 모형
Ⅶ. 열린교육의 학습방법
1. 개별학습
2. 주제학습
3. 협력학습
Ⅷ. 향후 열린교육
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협동학습의 전략
1)전체적으로 단위 시간(지시 학습에 따라 융통적임)에 기본 과정의 학습은 80%, 보충심화 과제의 학습은 20%(때에 따라 가치화 과제는 10% 정도) 시간을 분배하여 지도한다.
2)협동 학습 모형은 사회과 모든 시간에 적용하되 적
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우, 전남대학교 개교 20주년 기념 국제학술회의 - 21세기 해외 한민족공동체 발전 전략-발표논문집
○ 조은상·노용진(2003), 노사 협력적 인적자원개발 사례조사, 한국직업능력개발원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 노사협력적 인적자원개발(HRD)
Ⅲ. 장애
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모형
1. 산업대학 내 Industrial Park 설립배경
2. 산업대학중심 Industrial Park 구상
3. Industrial Park의 기능 및 시설
Ⅵ. 산업대학(개방대학)의 문제점
1. 산업대학의 정체성 위기
1) 산업대학과 일반대학간 특성 구분 모호
2) 산업대학의 경쟁력
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재량활동을 통한 통일교육
3. 특별활동을 통한 통일교육
Ⅴ. 초등학교 통일교육과 협동학습
Ⅵ. 초등학교 통일교육의 교사 역할
Ⅶ. 초등학교 통일교육의 문제점
Ⅷ. 향후 초등학교 통일교육의 내실화 방안
Ⅸ. 결론
참고문헌
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협력망 구축을 위한 기초연구, 여성부
배종석(2000), 인적자원관리와 기업성과 : 연구의 비판적 고찰과 과제, 한국인사관리학회 추계학술발표회 발표논문
박찬석(2003), 지역 인적자원개발을 위한 지방대학의 육성방안, 지역 인적자원개발을 위
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학습
집단 구성원들의 능력은 혼합
협동학습의 원리
긍정적 상호의존성
대면적 상호작용
개별 책무성
사회적 기술
집단 과정 협동학습의 개념
협동학습의 원리
협동학습의 효과
협동학습 실시 절차
협동학습 모형
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게임은 환상을 학습의 동기로 이용한다
6. 학습용 게임은 안정성이 있다
7. 학습용 게임은 오락성을 지니고 있다
Ⅳ. 학습용게임(교육용게임)의 가치
Ⅴ. 학습용게임(교육용게임)의 교육적활동
1. 의사결정 활동
2. 경쟁과 협동의 활동
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협동학습에서 의사결정 능력을 위한 열린수업 전략, 열린교실 연구, 1996
정문성, 협동학습의 이해와 실천, 서울: 교육과학사, 2002 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 협력학습의 정의
Ⅲ. 협력학습의 특징
Ⅳ. 협력학습의 유형
Ⅴ. 협력학습의 의의
Ⅵ.
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게임(대상 : 남녀 대학생 및 20대-30대)
1) 풍선풀어 터트리기
각팀의 대표들이 무대로 나와 풍선을 터질 때까지 풀어 먼저 터트린 사람의 승리. 그냥 보기에는 싱거울 것 같지만 사회자가 멘트로 \"지금부터 남성 대표들이 나와 변강쇠 대결을
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