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같은 색으로 하는 것이 좋다.
※ 조원 각각은 자기가 사용할 카드들을 가지고 있어야 한다. [인간은 동물에 속하는가에 대한 팀토론] <표 지>
<팀 구성원의 역할별 준비사항>
<입론서>
<1차 반론서>
<최종 반론서>
<토론 흐름표> 양식
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표가 설정되면, 계속적이고 보다 효과적으로 되어진다.
시즌 초기에 많은 연습은 효과적인 체육교사가 보다 전통적인 형태로 수업하는 방법과 유사한 형태로 교사가 지시하는 식의 수업이 된다. 시즌이 진행됨에 따라 연습은 각 개인과 팀의
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팀 활동 내용
- "감성의 시대 , 디자인 경영" e-러닝 컨텐츠를 대상으로 한다.
- e-learning 컨텐츠 설계전략 표의 세부 항목별로 관련된 설계전략을 기재한다.
- 교수내용과 교수설계영역, 학습이론, Clark&Mayer의 e-러닝 설계원리를 모두 적용한다.
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양식에 대해 전문가가 설명,
→ 이들의 특징에 대해 알고 인정하기, 앞으로 어떻게 관계를 맺어갈 것인지에 대한 각 팀에서 발표
휴 식
(15분)
준비된 차와 함께 휴식을 취하며 팀별간 대화의 시간 제공
활동-실습
및 토론
(40분)
2. 자녀들이
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표
1) 개요
2) 자료 분석 방법
3. 언어흐름
1) 개요
2) 자료 분석 방법
4. 학습활동 집중도 관찰표
1) 개요
2) 자료 분석 방법
5. 서술식 기록
6. 이동양식 관찰표
7. Flanders의 언어 상호작용 분석
1) 감정의 수용
2) 칭찬이나 격려
3) 학생의 생
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표에 제시되어 있다.
표. 카아와 선더스의 또래상담 훈련프로그램의 구성
* 3부 - 부록에 해당되는 내용으로 각 훈련회기에서 사용되는 보조자료들, 추후의 프로그램 향상에 대한 필요성 및 제언과 함께 또래상담관련 자료의 목록이 포함되어
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팀이 승리를 하는 경우가 나올 수 있도록 허용하며 이는 ‘총점 무관 승리’라 할 수 있다. 평가표 4와 같이 의회 토론은 ① 분석, ② 근거, ③ 반박, ④ 전달력 등 4 가지 항목에서 총점 30점으로 자유롭게 하였다. 2000년 제1회 전국 대학생 토론
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토론과 인터넷상에서의 토론의 비교는 표로 분석하는 것이 용이하므로 다시한번 그 표를 제시하겠다.
일상에서 이루어 지는 토론
인터넷 토론
매 개 물
음성
텍스트
시 공간의
제 약
있다
없다
참여자의 수
제한이 된다
제한이 없다
합의 도
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팀 페인)
인재를 골라뽀는 기술 ( 캐빈글린 벡스, 매듀 오커넬, 크리스토퍼 클린벡스) 등
숨 겨 진 힘
인사관리 교 과 서
LG경제연구원 http://www.lgeri.com/
sk 홈페이지 http://www.skcorp.com/
삼표 홈페이지 http://www.sampyo.co.kr/ <서론>
Ⅰ. 프로젝
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토론. 조언
정보흐름
폐쇄.독점
개방.공유
보상
개인주의, 연공주의
팀.능력위주
책임
개인책임
공동책임
평가
상부조직에 대한 기여도로 평가
팀이 의도한 목표달성도로 평가
업무통제
관리자가 계획.통제.개선
팀전체가 계획.통제.개선
팀
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