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고전적 조건형성의 적용
4) Watson이론의 교육적 시사점과 평가
3. Skinner의 조작적 조건화이론
1) B. F. Skinner의 생애와 업적
2) 조작적 조건화이론의 개념
① 반응적 행동과 조작적 행동
② 강화와 벌
③ 소거, 차별적 반응,
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고전적 조건형성의 학습원리
① 시간의 원리
② 일관성의 원리
③ 계속성의 원리
④ 강도의 원리
⑤ 고전적 조건형성의 교육적 시사
2. 조작적 조건화 이론
1) 조작적 조건화의 이론적 배경
2) 기본개념
3) 스키너의 실험
①B. F. Skinner의
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조건자극
• 반응-무조건반응 조건반응 행동주의적 접근
1. Watson(왓슨)의 실험
2. Pavlov(파블로프)의 고전적 조건화
3. Thorndike(손다이크)의 시행착오설
4. Skinner(스키너)의 조작적 조건화
5. Bandura(반두라)의 사회학습이론
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고전적 조건형성의 주요 개념
(5)조건형성의 이론적 적용
(6)파블로프의 고전적 조건화 이론의 교육적 시사점과 평가
2.스키너 - 조작적 조건화 이론 (능동조건 형성)
(1)스키너 학습이론의 본질
(2)스키너의 조작적 조건화의 주요개념
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고전적 조건형성의 적용
(4)왓슨이론의 교육에의 시사점과 평가
3.스키너 - 조작적 조건화 이론 (능동조건 형성)
(1)스키너 학습이론의 본질
(2)스키너의 조작적 조건화의 주요개념
1)조작적 조건화
2)강화
3)처벌
4)일반화와 변별
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스키너의 급진적 행동주의, 사회과학연구, 1999. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 행동주의의 학습이론이란
2. 파블로프(I.P. Pavlov) 고전적 조건화 이론
3. 스키너(B.F. Skinner) 조작적 조건화 이론
4. 고전적 조건화와 조작적 조건화 이론의 행동
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로브와 스키너의 학습이론
1) 파블로브의 고전적 조건화 (Ivan P. Pavlov, 1849~1936)
2) 스키너의 조작적 조건화(B.F Skinner, 1904~1990)
Ⅲ. 고전적 조건화와 조작적 조건화이론에 대한 비교 논의
1. 파블로브의 고
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스키너(B. F. Skinner)
Ⅳ. 파블로프(Pavlov)의 고전적 조건화(classical conditioning)
Ⅴ. 스키너(Skinner)의 조작적 조건화(operant conditioning)
Ⅵ. 고전적 조건화와 조작적 조건화의 비교 분석
1. Pavlov의 고전적 조건화
2. Skinner의 조작적 조건화
3. 고
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고전적 조건화와 조작적 조건화의 공통점과 차이점이 무엇인지 기술하고, 우리 일상생활에서 고전적 조건화와 조작적 조건화의 원리에 의해 학습되어진 행동의 예를 각각 들고, 각 조건화의 원리가 그 예에 어떻게 적용되는지 설명하시오.
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수 있다.
5. 조건화의 내용
고전적 조건화는 정서적부수의적 행동의 학습이 주 내용인데, 조작적 조건화는 목적지향적의도적 행동의 학습이 조건화의 내용이다. Skinner는 인간의 행동이 어느 정도는 고전적 조건화에 의해서 설명될 수 있는데,
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