|
LEANING THEORY (행동주의학습이론, 파브로브고전적조건화, 스키너, Skinner, 손다이크시행착오설, 인지주의학습이론, 조건반응형성, 무조건 자극, 반응유출, 반사반응, LEANING THEORY 소개).pptx
LEANING THEORY
【제5장 학습이론】
학습 : 경험
|
|
|
스키너(Skinner Burrhus Frederic, 1904~90)
3. 행동주의 학습이론
1) 행동주의자들의 인간관
2) 행동주의 학습이론의 기본 가정
3) 행동주의 학습이론의 특징
4) 행동주의 학습이론의 평가
Ⅲ. 고전적 조건화․조작적 조건화 이론
1. 고전적 조
|
|
|
파브로브의 고전적 조건화(classical conditioning)
(3) 스키너의 조작적 조건화(operant conditioning)
(4) 행동주의의 영향
2) 인지주의 이론
(1) 게스탈트 심리학
(2) 내적 인지과정에 관심을 둔 피아제
(3) 학습에서의 정신적 과정에 관심을 둔 입장
|
|
|
파브로브의 고전적 조건화를 예로 들 수 있다. 개에게 음식을 보여주었더니 사람도 그렇듯이 침을 흘렸다. 파브로브는 매번 음식을 주기 바로 직전에 종을 울렸다. 이런 일을 수십 차례 반복한 뒤에는, 음식 없이 종소리만 들려주어도 개는 침
|
|
|
1. 고전적 조건화
관찰 가능한 행동에 관심을 두며 행동의 결정요인이 환경에 있는 것으로 봄
심리학자 파브로브의 개를 이용한 실험을 통해 추론
처음 얼마동안 개에게 음식을 줄 때 벨 울리기를 계속하다가 나중에는 벨만 울리고 음식
|
|
 |
스키너가 자주 이용)
＊소거와 자발적 회복
소거 : 강화물을 계속 주지 않을 때 반응의 강도가 감소되는 것.
자발적 회복 : 소거가 일어난 다음에 실험동물을 잠시 동안 옛날의 거처로 옮겼다가 다시 실험장면에 데리고 왔을 때 추가훈련이 없
|
|
메뉴펼치기
