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학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
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학습이론의 이해, 문음사 [방통대 유아교육과 4학년 영유아프로그램개발과 평가 C형] 프로젝트 접근법의 이론적 기초, 교육목표 및 원리, 교육과정에 대해 설명하고, 한국 유아교육 현장에의 적용 시 강점과 약점에 관해 논하시오.
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이론이 Vygotsky의 근접발달영역 이론에서 학습자의 주위의 환경(사회, 문화 등)과 상호작용 하면서 자기 것으로 내면화시키며 인지발달을 주장하였다. 학습이 일어날 때 어른과 아이 또는 또래 집단과의 상호작용 속에서 협동적 학습이 이루어
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학습의 개념 및 원리
1) 학습의 개념
2) 학습의 원리
① 자발성의 원리
② 개별화의 원리
③ 사회화의 원리
④ 통합의 원리
⑤ 직접경험의 원리
⑥ 흥미의 원리
2. 학습이론
1) 행동주의 이론
① 시행착오설 - 연
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이론과 실제 / 양명숙, 김동일, 김명권 외 2명 저 / 학지사 / 2013
교육심리학 : 학습심리학 / 이웅 저 / 한국교육기획 / 2009
발달심리학 / 곽금주 저 / 학지사 / 2016
심리학개론 / 이명랑 저 / 더배움 / 2017
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명
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학습이론에 기초한 수학교육지도방안(행동주의와 인지주의를 중심으로)」홍익대학교 교육대학원 석사학위논문
한영희(2009)「청소년의 정신건강이 등교거부 경향성에 미치는 영향」명지대학교 대학원 박사학위논문
허선옥(2005)「토큰강화
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이론, 사회학습이론, 인지발달이론은 강조하는 측면은 다르지만 모두 놀이가 유아의 사회정서발달에 매우 중요한 역할을 한다는 데는 견해를 같이 한다.
-놀이의 유형에는 Smilansky는 인지적 수준에 따라 기능놀이, 구성놀이, 가상놀이, 규칙이
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학습이론의 내용을 요약하고 학습경험이 내 삶에 가져온 변화와 기대에 대해 서술해 보았다. Mezirow(1995)는 전환학습 이론을 통해 성인학습자들이 사회화를 통해 무비판적으로 수용하고 판단해오던 기존의 가치관이나 신념에 대해 비판적으로
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이론
사회화 이론은 Freud의 정신분석이론과 사회학습이론으로 설명될 수 있다. 사회학습이론은 모델링에 의한 학습이고, Freud의 정신분석이론에서는 초자아(super ego)의 발달이다.
Freud의 초자아는 양심과 자아이상이 있는데, 양심은 처벌을 통
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학습하려는 대상을 향한 다양한 생각들을 혼잣말로 결합시키는 과정을 통해 개념들 간의 관계가 추상화되는 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 학습이론, 천성이론, 구성주의이론 중 한 가지 이론을 선택하여 언어의 중요성에 대하여 자
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