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학습이론
기본 원리
---> 자극과 반응 간의 연합
자극: 학습자가 환경으로부터 받는 모든 것
반응: 자극의 결과로 나타나는 행동
학습
경험의 결과로 나타나고 관찰 할 수 있는 행동변화
---> Thorndike의 시행착오이론, Pavlov의
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수량화
④ 수업의 기록 방식 - 3초에 1번식 항목의 번호만 기록
예) \'55544\' 강의 9초, 질문 6초
라이글루스의 정교화 교수 이론
* 교사가 학생들에게 효과적이고 효율적인 학습을 시키고자 할 때 학습내용을 어떻게 조직해야 하는가에 대한 원리
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3) 일반화설
4) 형태이조설
개요
학습에 관한 인지적 접근은 지각이론의 바탕 위에 수립된 학습이론으로서 학습을 인지구조의 형성 또는 변형으로 본다. 인지학습이론은 기억, 지각, 언어, 추리, 지식 개념형성, 문제해결력, 인간의 내재적 심
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방해하고 외부 정보 습득을 무차별적으로 압박 또는 강요하기 때문에 인지주의 학습이론에서 볼 때 이는 전혀 적합하지 않은 학습 방법이다.
3. 결론
지금까지 인지주의 학습이론에 대해 알아보고, 이러한 이론에 있어서 칭찬과 벌이 학습자
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Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 파블로브의 학습이론(고전적 조건화) 2. 스키너의 학습이론(조작적 조건화) 3. 파블로브와 스키너의 학습이론 비교설명 4. 교수이론의 특징 Ⅲ. 결론 Ⅳ. 참고문헌 1. 고전적 조건화 2. 스키너 학습이론 3. 조작적 조건화
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< 목 차 >
Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 성숙이론 및 학습이론 비교 고찰
1. 성숙이론에 대한 고찰
1) 이론적 배경
① 다윈의 진화론과 연구방법
② 헤켈의 반복발생이론
③ 홀의 연구이론
2) 기본전제
① 발달의 원동력
② 환경의 영향
3) 대표적 이론
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학습이론의 특징은 다음과 같다. 첫째, 학습은 발달의 결과가 아닌 학습 그 자체로 인한 발달이다. 학습자의 자기조직화와 능동적인 개입이 필요하며 교사는 학자에게 질문을 던지고 가능한 가설과 모형을 통해 실현 가능성을 검증해 나가야
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다.
하지만 그럼에도 불구하고 Bandura의 이론은 현실 사회 문제에 대해서도 적용이 되어, 관찰 모델의 모범이 얼마나 중요한지에 대한 시사성을 제공한다.
Bandura의 사회학습이론의 가장 두드러진 특징은 대부분의 인간의 행동 학습은 다른 사
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, 변동 비율, 변동 간격
2. 인지주의 이론
① Lewin의 인지(認知)조건설
Kohler의 학습이론은 오늘날에 형태심리학에 의한 학습이론에 비한다면 이미 고전적인 것이라 하겠다. 오늘날은 Lewin의 장설(場設)또는 인지조건설, Tolman의 기호(記號)학습
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1_1 인지주의
인지주의?
정의
머리 속에서 일어나는 일련의 지적과정
인지주의 학습이론
전통적 인지학습 이론
행동주의 비판
능동적 참여강조
인지심리학적 접근
인간의 기억과
인출과정 연구기초 1교시
- 인지주의란?
- 인
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