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학습이론의 비교 설명, 프로이드의 심리성적 이론과 에릭슨의 심리사회 이론 비교, 삐아제의 인지 발달이론 설명
파블로브, 스키너, 손다이크 학습이론의 비교 설명
1. 파블로브(Pavlov)의 고전적 조건형성
2. 스키너(Skinner)의 조작적 조건
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이론 - 피아제, 콜버그, 엘리스, 벡의 인지주의학습이론
A. 피아제의 인지발달이론
I. 생애
II. 주요개념
1. 적응
1) 동화
2) 조절
2. 도식
3. 발달단계
1) 감각운동기
(1) 반사활동기
(2) 1차 순환반응
(3) 2차 순환반응
(4) 2
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이론의 쟁점
1. 유전과 환경
2. 성숙과 학습
3. 연속성과 불연속성
4. 결정적 시기의 유무
5. 초기경험과 후기경험의 중요성
Ⅱ.
주요 발달이론
1.
프로이드의 정신분석이론
2.
에릭슨의 심리사회이론
3.
피아제의 인
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하나 학생수 확보에만 관심을 기울일게 아니라 교육의 질 관리를 중점적으로 해 나가야 겠다. -<교육 사회학>-
학력상승의 원인
1)학습욕구이론
2)기술기능이론
3)마르크스 이론
4)지위경쟁이론
5)국민통합론
해결 대책 방안
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이론
1) 학습이론(행동주의)
2) 생득이론(성숙주의)
3) 인지이론
(1) Piaget
(2) Vygotsky
2. 음성언어의 발달
1) 단어 수의 증가
2) 단어 의미의 발달
3) 문장의 발달
4) 문법의 발달
5) 의사소통기술의 발달
3. 문자
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학습 분위기를 제공해야 하고, 언어 학습이 의미 있는 방법으로 가르쳐질 때 총체적 언어 접근법이 가능하게 된다.
Ⅷ. 교육심리학(교육심리)의 귀인이론
1. 귀인의 개념
한 학생의 종합적 행동특성, 사고방식 파악
한 개체의 성장발달과정,
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이론의 비교
Freud와 Erikson은 수유가 영아의 구순욕구(oral need)를 충족하여 영아의 애착과 신뢰감을 형성하는 데 중요하다고 하였다. 이에 비해 학습 이론가들은 부모의 양육행동이 조건자극이 되어 영아는 애착을 학습한다고 하였다. 인지이론
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2015
조혜경 저, 보육교사론, 창지사 2014 1. 성역할 이론
(1) 생물학적 결정론
(2) 정신분석이론
(3) 사회학습이론
(4) 인지발달이론
2. 성 개념 발달
3. 성역할 고정관념의 형성
4. 새로운 성역할 개념 <양성성>
참고문헌
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학습자중심의 교육환경, 문음사
강인애, 구성주의 모델들의 특징과 차이점 -인지적 도제이론, 상황적 학습이론, 인지적 유연성 이론 중심으로, 교육공학연구
김재복·이경환·허경철, 초등학교 교육과정 해설, 서울 : 교육과학사, 2001
박성익·
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에 함께 참여하여 가정 내에서 올바른 행동을 보이도록 하고 새로운 가족 규칙을 학습하고 행하는 교육이 병행되어야 할 것이다.
Ⅲ. 결론
반두라의 사회학습이론은 인간의 행동은 다른 사람의 행동을 관찰하여 모방한다는 이론으로 모델의
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