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정신역동 이론
프로이트
에릭슨
아들러
융
설리반
인지 이론
피아제
콜버그
비고츠키
행동주의 이론
파블로프
왓슨
손다이크
스키너
반두라
인본주의 이론
로저스
메슬로
고든 올포드
생태체계 이론
브론펜브레너
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유우머)
5)기타의 자아방어기제
각 학파의 이론
신 Freud 학파(Neo-Freudian Schools)
정신생물학(Psychobiology)
파블로프 학파(Pavlovian Schools)실존분석(현존재분석, Existential Analysis)
분석심리학(Analytical Psychology)
개체심리학(Individual Psychology)
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이론에 대해 간단히 알아보고 그가 주장한 도덕교육들, 그리고 그 이론의 한계에 대해 알아볼 것이다. 그다음 콜버그 이론에 대한 여러 가지 사례를 적용하여 분석하고, 도덕교육에서 실제로 실현하기 위한 접근법을 마련하고자 한다.
Ⅱ콜
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이론에 의하면 버튼과 먹이가 나오는 것이 강화된 비둘기는 먹이를 먹기 위해 능동적으로 버튼을 누르게 되므로 유기체의 행위에는 목적의식이 있다고 보았다. 이러한 것들이 파블로프와 스키너의 차이점이라고 볼 수 있다.
파블로프 고전
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이론(프로이드)
- 개인 심리학적 상담(아들러)
- 분석심리학적 상담(융)
* 행동주의적 관점
- 행동치료(왓슨, 파블로프, 스키너)
* 인본주의적 관점
- 인간중심치료(로저스)
- 게슈탈트 치료(펄스)
- 실존주의적 상담(키에르케고르, 니체, 하
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파블로프(Pavlov), 왓슨(Watson), 스키너(Skinner), 반두라(bandura)
1. 인간관
2. 주요개념
3. 상담목표
4. 상담기법
5. 공헌
6. 한계
Ⅲ. 인본주의 이론 ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙⃙ ⃙͈
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2. 자아방어기제
3. 기타의 자아방어기제
Ⅵ. 각 학파의 이론
1. 신 Freud 학파(Neo-Freudian Schools)
2. 설리반(Harry Stack Sullivan, 1892-1949)
3. 프롬(Erich Fromm, 1900-1980)
4. 에릭슨(Erik Erickson, 1902-1995)
5. 파블로프 학파(Pavlovian Schools)
참고 문헌
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과목: 아동발달
주제: 행동주의 이론의 특성을 설명하고 왓슨의 원리를 적용한 행동사례를 들어보시오.
목차
1.행동주의
2.행동주의 등장배경
3.행동주의 내용
4. 파블로프의 고전적 조건형성이론(신호계 개실험)
5. 스키너의 조작적 조건형성
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분야에 인구집단에 사용할 수 있는 모델이다. 그리고 비교적 단시간에 효과를 낼 수 있기 때문에 많이 사용한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 행동주의 이론가인 파블로프와 스키너에 대해 정리하고 사회복지 현장에서의 적용 방안에 대해 서술해보았
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고전적인 기질유형과 비교한다면 아래의 그림과 같다.
(그림) 성격유형에 관한 기질이론과 아이젠크 이론의 비교 아이젠크(Eysenck)의 성격특성모형
I. 아이젠크의 입장과 연구방법
II. 성격의 구조
III. 성격의 생물학적 기초
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