|
파워포인트
자료
▷ 프로젝션 TV
정리
(5′)
▷ 과제 제시
▷ 차시 예고
▷ 결말 부분을 각자 상상하여 이어 써보세요.
▷결말 부분을 각자 상상하여 동이와 허생원과 동이
엄마와의 관계를 바탕으로
재구성해 본다. 1. 학습 대상
2. 작품
|
|
|
배경
정보소양교육
·http://www.moe.go.kr
·http://eduict.com.ne.kr/ict-main3.htm
컴퓨터 교과의 이해
·컴퓨터와 생활(교사용 지도서)
·중앙교육진흥연구소, 2001
피아제의 인지발달이론
·컴퓨터 교육학 , 전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편저, 삼양미디어
|
|
|
파워포인트(Microsoft Power Point) 프로그램에서는 '슬라이드 마스터' 기능을 활용한다.
넷째, 표와 그림을 최대한 활용한다. 설명이나 각종 데이터가 긴 문장으로 되어 있을 경우 표와 그림을 이용하여 표현한다.
3/ 비주얼(Visual)한 문서 디자인
화
|
|
|
과정안 17
2. 본시 학습 판서 계획 22
3. 교수 ∙ 학습용 파워포인트(PPT) 22
Ⅶ. 참고문헌 25
Ⅷ. 부록 26
1. 문제해결 학습 활동지 26
2. 형성평가 문제지 28
3. 수준별 과제 29
4. 본시 학습 자리배치도 30
5. 학습자 실태 분석 자료의 예 30
|
|
|
배경...............................2
Ⅰ. 향기마케팅의 정의.............................................2
Ⅱ. 향기마케팅과 소비자..........................................2
Ⅲ. 향기마케팅의 시초....................................2
Ⅳ. 향기마케팅의 종류........................
|
|
|
배경
2. 국어과 교육과정 개정의 중점
3. 국어과의 성격
4. 국어과의 목표
5. 국어과의 내용
Ⅱ. 읽기 교육의 목표
1. 읽기 교육 목표분석의 의의
2. 읽기 교육의 목표층위
3. 읽기 교육의 목표
4. 읽기 교육 목표에 대한 비판
Ⅲ. 읽기 교
|
|
|
배경 4
1. 선행연구 4
2. 장애인 정보화현황 5
3. 장애인 정보화교육 6
4. 장애인 정보화교육 실태의 예비조사 결과 10
Ⅲ. 연구방법 14
1. 조사대상 14
2. 조사도구 14
3. 자료수집방법 15
4. 자료분석방법 15
Ⅳ. 조사결과 16
1. 조사대상자의
|
|
|
배경
2. 이론적 특징과 주요개념
1) 개념 2) 정신분석이론의 관점
(1) 지형학적 관점
(2) 구조적 관점
(3) 심리성적 발달단계 관점
3) 성격의 역동성
|
|
|
사용성
1. 서 문
1.1 목적
1.2 배경
2. 본 문
2.1 결국 참가자들은 도서 구입에 실패하였다.
2.2 과연 이 사이트에 내가 원하는 책은 없는가
3. 결 론
UI 디자인의 방향
모바일 유저 인터페이스 디자인
컬러 휴대폰 GUI 프로세스
|
|
|
배경 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 2
(1) 가족문제에 대한 관점
(2) 구조적 가족치료의 주요 요소
(3) 정상가족과 역기능가족
2. 실천과정과 기법 - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - - 7
(1) 치료목표와 과정
(2) 사정
(3) 기법
3. 사례
|
|
메뉴펼치기
