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부르는가?
④ 다음 사진의 암석이 형성될 때, 이 암석이 받은 압력은A, B 중 어느 방향인가? 본시학습계획
1. 장소 및 대상
2. 단원명
3. 수업 준비물과 수업전 준비
4. 본시학습 목표
판서계획
Ⅲ. 지각의 물질
형성평가
탐구활동
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대해 설명 할 수 있다.
기본 연습문제를 풀이 할 수 있다.
정리
활동
평가
판서계획
소득세의 특징 등
학 습 지 도 안 대상: 실업자 교육생
과 목
대단원
세무회계
소단원
연말정산
시수
27
50분
수업목표
1. 연말정산에 대해 설명 할 수 있다.
수
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판서계획
종합원가계산방법 등
학 습 지 도 안 대상: 실업자 교육생
과 목
대단원
원가회계
소단원
종합 원가계산
시수
27
50분
수업목표
1. 종합원가계산절차에 대해 설명 할 수 있다.
2. 개별원가계산과 종합원가계산에 대해 비교 설명 할 수
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1. 단원명
2. 단원의 개관 및 지도상의 유의점
3. 중단원 학습지도 계획
Ⅱ. 본시학습 지도안
1. Episode
2. 판서계획
3. Chain Questioning
4. 예상되는 학생들의 의견
5. Question mapping
6. 2학년 도덕 활동지/평가지
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판서계획
종합문제
학 습 지 도 안 대상: 실업자 교육생
과 목
대단원
세무회계
소단원
근로소득 및
원천징수 실습
시수
126
50분
수업목표
1. 근로소득연말정산 실무실습을 실행 할 수 있다.
수업매체
교 사
학 생
교과서, 지도안, 빔 프로젝트,
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수업 분위기를 파악해 필요할 경우에 실시한다.
다. 판서계획
넷째마당. ‘오가는 정’
1단원 ‘서로서로 도우며’
공부할 문제 : 상대방의 처지를 생각하며 보조판서(발표내용)
위로의 말을 하여 봅시다.
인지할 관련 지식
1)
2)
3)
라.
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수업 중
◎ 정의적 영역
- 창의적으로 탐구하는 태도를 보이는가?
- 적극적으로 모둠활동에 참여하는가?
교사 관찰
수업 중
◎ 인지적 영역
- 곤충의 특징을 잘 알고 있는가?
교사 관찰
수업 중
13. 판서계획
단원
표현활동 - 우리가 만드는 춤
학
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것
3. 태양의 대기 - 채층, 코로나
특징 - 홍염 - 채층에서 코로나 영역으로 뻗은 채층 가스의 흐름
플레어 - 많은 에너지를 방출하는 폭발 현상
채층 코로나
핵 복사층 대류층 1. 대상학년 및 단원명
2. 수업설계
본시 학습 지도안
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해보자. 같은 모둠 내의 친구들의 이야기를 듣고 추가시키거나 지워도 되는 내용들을 나름대로 의견을 말해주자.
PPT 자료 도입
전개
정리
평가기준
예상되는 발전
판서계획
<형성평가>
<수업매체>
활 동 지
● PPT 자료
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판서계획
○ 변압기의 구조에 대해. ○
3. 형성평가 문제
한글 파일로 따로 첨가 했습니다. Ⅰ. 단원명 : 2. 원자력 발전
Ⅱ. 단원 설정 이유 및 개관
1. 교재관
2. 학생관
3. 지도관
Ⅲ. 지도 계획
1. 연간 지도 계획
2.
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