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블록의 도형 맞추기를 오랫동안 놀이하며, 친구의 놀이를 뺏어 놀이하고, 행동을 알고 웃으며 넘어가려는 표현도 있다. 배가 고프거나, 잠이 올때에 큰소리로 울며 표현한다.
블록이나 자동차, 모형 장난감, 과일 자르기 등을 가지고 놀기를
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블록체인을 통해 식품 공급망의 효율성을 개선하고 투명성과 안전성을 제고하는 세이프티 얼라이언스를 설립했다. 블록체인을 사용하게 되면 공급자부터 소비자에게 식품을 디지털 방식으로 추적하는 시스템 구축을 기반으로, 각각의 식품
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블록화 경향에 항상 긴장하면서, 다자간 협력체제의 근간인 ASEAN 가운데서 제 2세대 아시아 신흥공업국의 공업화 약진, 중국의 체제전환 경험과 급성장을 배경으로 상호보완 협력의 경제체제를 수행해 나간다면 동아시아의 경제는 아직도 희
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패턴을 인식하고 다른 유형의 패턴으로 바꾸어 만들어 본다. 1. NCTM의 유아수학 교육 규준에서의 대수(Algebra)
1) NCTM에서 대수 규준
2) NCTM 수학교육 내용 규준의 학습목표
2. 유아기의 대수적 사고
1) 유아기는 대수적 사고에 대한
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패턴을 보고 똑같이 맞출 수 있다. 10~12조각의 퍼즐을 맞출 수 있으며 배경판 없이도 퍼즐을 맞추는 모습을 보인다. 놀잇감을 가지고 1~10까지 할 수 있다. 종이컵과 여러 모양의 원목을 가지고 중심을 잡아 쌓으며, 쌓은 모양을 이야기하며 표
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블록 놀이, 역할 놀이 세트, 퍼즐은 각각의 놀잇감이 가지는 고유의 특징을 통해 아이들의 신체적, 인지적, 사회적 발달을 돕는다. 블록 놀이는 창의성과 문제 해결 능력을 키워주고, 역할 놀이는 사회적 상호작용과 공감 능력을 증진시킨다.
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블록을 활용하여 협동하며 튼튼한 올림픽 시상대를 만드는 놀이를 한다. 다른 친구가 제시한 생각과 의견, 행동을 존중하며 놀이에 반영하는 모습을 보인다. 블록의 색깔을 보고 태극기의 색깔을 연상하며 우리나라를 상징하는 국기에 대해
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블록, 쌓기 블록으로 크기 별로 다양한 모양을 만들어내는 것을 좋아합니다. 블록을 쌓고 무너트리는 것에도 흥미를 느끼며 어린이집 신체 놀이기구를 즐겁게 이용하고 다양한 신체 놀이도구를 활용하여 신체 움직임을 활발하게 움직이는 모
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패턴을 외관에 사용하면서 다른 많은 주택들과 마찬가지로 원형과 사각형을 사용하여 모뉴멘탈한 대규모의 대칭적인 건물형태를 만들었다.
건물의 기본구조는 높이를 달리하며 stepped-back된 박스형태들과 그 중심에 우뚝 솟아 1센트 짜리 페
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블록끼리 구분하여 쌓을 수 있다.
1학기 영아발달평가
반 명
OO반 (만2세)
영아명
OOO
발
달
상
황
기
록
기본
생활
어린이집 경험이 처음인 OO는 학기초엔 기본생활습관에 있어 어려움을 느끼지만 시간이 지날수록 기본생활습관을 잘지키는
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