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모형 개발, 97통일부 신진연구자논문집
▷ 통일부(2005), 통일교육 기본지침서, 통일부 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학교통일교육의 지도원칙
Ⅲ. 학교통일교육의 중요성
Ⅳ. 학교통일교육의 지향점
Ⅴ. 학교통일교육의 교과활동
Ⅵ. 학교통일교
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분석적 설명과 해석적 이해의 매개를 기초하는 비판적 행위를 통해서 또한 이데올로기 비판과 만나게 된다. 문예학은 문학비평과 마찬가지로 스스로 비판적인 이데올로기론을 필요로 한다.
3. 문학적 의사소통과 문예학
1) 문예학의 과제
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모형에기초한 도덕과 수업 프로그램 개발(석사논문), 한국교원대학교
최옥채·박미은·서미경·전석균 공저(2002), 인간행동과 사회환경, 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 경험학습(경험수업모형)의 의의와 특징
Ⅲ. 경험학습(경험수업모형)의 적용
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환경·공동체, 모색
3. 이승종(1994), 공동체 문화운동의 추진 모형, 공동체 문화 형성과 시민 의식, 서울대학교 사회교육과 시민교육연구실
4. 최협·이동희 외(2001), 공동체론의 전개와 지향, 헤겔과 중국에 있어서 인륜적 공동체 비교 : 가족개
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수준
Ⅲ. 교육과정 개발 기관 및 참여집단
Ⅳ. 교육과정 개발 모형
1. 합리적 개발 모형
1) 테일러(Tyler)의 교육과정 모형
2) 타바(Taba)의 교육과정 모형
2. 역동적 상호작용 모형
1) 월커(Walker)의 교육과정 개발 모형
2) Skilbeck의 교육과정
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환경 분석
Ⅵ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 도구
1. VRML
2. Java Script와 Java Applet
3. EAI(External Authoring Interface)
Ⅶ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 효과
Ⅷ. 코스웨어(교육용소프트웨어)의 평가
1. 개발팀에 의한 평가
2. 외부교수개발
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외부의 지원을 받는다. 필요한 정보를 상호교환하고 자료를 공유하기 위해서는 교사들간의 협조가 필수적이고 그 외 외부조직이나 전문가의 도움, 학부모의 도움도 적극적으로 요청할 필요가 있다. 이것이 보다 유익한 정보를 얻고 시간을
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환경 분석
(1) 항공서비스의 본질
(2) 외부 환경 분석
(3)해외 사업
3. SWOT 분석
(1) Strength
(2) Weakness
(3) Opportunity
(4) Threat
4. STP 분석
(1) Segmentation
(2) Targeting
(3) Positioning
5. 마케팅 4P전략
(1) 제품전략
(2) 가격전략
(3) 유통전략
(4) 촉진
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수준에 있는가를 평가하는 목표중심 평가모형에 의존하였다. 대학의 질을 향상시키기 위하여 실시한 대학평가나 작년부터 실시한 초ㆍ중등학교 평가의 경우 모두 전문가중심의 평가모형임을 알 수 있다.
교육개혁에서 강조하는 수요자 중심
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모형
Ⅲ. 비선형 광학현상
Ⅳ. 비선형 방정식
1. 중간치 정리
2. Rolle 의 정리
3. 평균치의 정리(mean value theorem)
4. 중간값의 정리의 특별한 경우
5. 제2 평균치 정리
6. Taylor 의 공식
7. 적분의 평균치 정리
8. Maclaurin 의 공식
Ⅴ. 비선형
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