|
학과 연합으로 협동연구를 실시하여 아시아-태평양 지역의 물새보호를 위한 방안을 제시하였으며, 아시아에서 멸종위기에 있는 야생조류의 자료축적을 위한 토론 및 워크 서 론
1. 주제 선정동기 - 강화갯벌
2. 갯벌의 분포와 이용현황
2
|
|
|
연구회, 1993
◎ 김중대, 모자가정의 문제와 복지, 효성여대 여성문제연구소, 1992
◎ 김유숙, 정신분열증 가족의 가족관계와 정신병리, 여성연구논총, 1989
◎ 문성희 외 1명, 한부모 가정에서 부모와 자녀가 겪는 어려움, 그리고 바람, 열린유아
|
|
|
동물
3. 갑각류
4. 자포동물
5. 저서동물의 생활
Ⅴ. 우리나라 갯벌의 현황
Ⅵ. 갯벌 관련 문제점
1. 농토확장을 위한 간척사업
2. 산업시설을 위한 토지창출
3. 간척 후 토지 소유에 관한 문제점
4. 인근주민에게 미치는 영향
5. 서식
|
|
|
연구원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 동북아경제(동북아시아경제)의 연혁
Ⅲ. 동북아경제(동북아시아경제)의 형성
Ⅳ. 동북아경제(동북아시아경제)의 현황
Ⅴ. 동북아경제(동북아시아경제)의 위성방송
Ⅵ. 동북아경제(동북아시아경제)의 경제
|
|
|
연구, p.1-25
◇ 진미석·손유미·정윤경·이양구(1999), 일반계 고등학생 진로지도 프로그램 개발, 한국직업능력개발원
◇ 최순열(1997), 다양한 진로 정보 자료 활용을 통한 진로인식 함양, 종합연구보고집 제17집, 서울특별시교육연구원, p.23-242
|
|
|
자원부 측의 지침에는 사회복지사 활용 연구학교들이 지역사회의 청소년 상담소, 지역복지관, 자원봉사자 등과 연계할 것을 권하고 있고, 방학 중에 사회복지사들이 요보호 결손가정 학생이나 급식지원 학생 등에 대한 지도계획을 세워 학생
|
|
|
학업 성취
4. 자신이 사회복지사라면 현실적으로 보완할 방안
1) 지역 내 청소년 자원 연계
2) 이주배경 청소년을 지도하는 교사의 다문화적 역량 개발
3) 교육과정의 체계화
4) 사회적 역량 강화를 위한 전문적 프로그램
5. 나의 의견
|
|
|
연구원, 2020.
박미숙, \"청소년 방과후 활동이 정서적 발달에 미치는 영향.\" 청소년학연구, 2019.
이지영 외. \"방과후 프로그램의 효과성 분석.\" 한국교육개발원, 2018.
정은희. \"지역아동센터 운영 실태와 개선 방안.\" 한국복지학회, 2019. 목
|
|
|
계획, 준비, 방향 정립에 있다고 볼 수 있다.
그러나 지금까지 개발된 진로지도 프로그램을 통해서 본 진로교육은 실제 적용에 있어 다음과 같은 몇 가지의 문제점을 갖고 있다고 하겠다.
첫째, 진로지도는 학생 각자의 자아 인식과 처해 있는
|
|
|
연구. 청소년복지연구.
김세진 외(2014). 중학생의 절도행동 극복 경험. 상담학연구.
김세진 외(2013). 절도 비행청소년의 PAI반응 분석. 청소년상담연구. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 최근(6개월 이내) 이슈가 되고 있는 청소년 관련 사회문제 - 청
|
|
메뉴펼치기
