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업 전략을 적용한 과학수업이 초등학교 아동들에게 미치는 효과, 부산교육대학교
▷ 김윤옥(2012), 학습전략 교수방법에 있어서 초인지 자동화와 피드백 제공의 효과, 학습전략중재학회
▷ 박연실(2001), 초인지, 목표지향성, 자기효능감과 학업
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7) 과열 입시경쟁 해소
7. 고교평준화의 단점
1) 학생의 교육 선택권 침해
2) 학업성취의 하향평준화
3) 생활지도 및 진로지도의 어려움
4) 교육의 질적 향상을 추구하기 힘들다.
5) 사학의 독자성과 자율성 저해
참고자료
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2002). 교육평등과 불평등. 교육비평.
김지수(2010). 자율형 사립고와 교육의 공공성. 교육비평.
김미성(2002). 학교선택제에 관한 연구. 전남대학교 교육대학원 석사학위논문.
김기석 외(2010). 고교 평준화 정책의 효과 실증 검토 : 과연성적이 떨
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2. 비현실적인 특수학급 운영비
3. 특수학교와 특수학급 그리고 일반학교간의 교류기회 부족
4. 촉박한 학년초 특수학급 편성 기간
5. 1개 학교안의 특수학급 수적 부족
6. 특수학급 급당 인원 과다와 직업교육 부재
7. 특수학급 학생의 수
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2000
박희봉, 사회자본과 지방정부 경쟁력, 한국행정학회 세미나, 2001
송정현, 사회자본이 조직성과에 미치는 영향에 관한 연구-기초자치단체 공무원을 중심으로, 2004
서순탁, 사회적 자본증진을 위한 도시계획의 역할과 과제: 접근방법과 정책
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2권 제 2호, Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 수도권 집중의 실태와 문제점
1) 인구와 산업의 수도권 집중 정도
2) 지속가능성 관점에서 본 수도권 집중의 문제점
가) 생태환경적 측면
나) 경제적 효율성 측면
다) 사회적 형평성 측면
2. 수도권
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학교 교육 과정 개정연구 위원회, 특수 교육 과정의 개정 방향 : 제7차 특수 교육 과정 개정을 위한 기초 연구, 1996
◈ 김정권, 완전 통합 교육과 학교 교육의 재구조화, 서울 : 도서 출판 특수 교육, 1997
◈ 윤점룡, 특수교육 정책의 과제 : 21세기
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2012): 78-86.
http://www.riss.kr/link?id=A103530821
민동일. \"청소년의 가정건강성, 학교생활건강성 및 자아탄력성이 정신건강에 미치는 영향.\" 국내박사학위논문 인하대학교 일반대학원, 2007. 인천
http://www.riss.kr/link?id=T11041811 1. 서론
2. 본론
(1) 청
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2010) - 직업교육훈련프로그램의 유효성에 관한 실증연구, 조선대학교
박재학 외 2명(2012) - 직업교육훈련이 진로성숙에 미치는 영향에 관한 연구, 한국산학기술학회
이경상 외 1명(2006) - 학업중단이후 첫 번째 아르바이트 참여 실태 및 지원방
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29, 239-251.
Susan, Kay. (1997). Move Up Pre-intermediate Resource Pack. Heineman.
Susan, Kay.(1995). Move Up Intermediate Resource Pack. Heineman. [ 목 차 ]
Ⅰ. 서론:학습과 동기부여
1. 동기부여의 개념
2. 동기부여의 과정
3. 동기부여와 업적의 관계
Ⅱ. 이론적 배경
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