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편집비평과 구조주의는 각기 상이한 장, 단점을 가지고 있다. 그러므로 우리는 성서를 이해하고 해석하는 작업을 할 때에, 어떤 특정한 방법론만을 사용할 것이 아니라, 다양한 방법론들을 이해함으로 성서해석의 작업을 좀 더 풍성히 할 필
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비역사적' 이란 말과 동일하게 본다. 이미 살펴본 대로 복음서 기자들은 자신들의 주요 기록 자료들 외에도 예수님의 생애와 가르침에 관한 정보를 많이 접하였을 것이 분명하다.
편집비평은 본문을 자세히 살피는 장점이 있지만 이것은 동
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편집비평의 주 관심이다. 한마디로 말해 복음서 기자들의 개별적인 주석들 그들의 편집적 연결과 요약들 그리고 그들이 사용한 자료의 선별 수정 확대를 자세히 살펴봄으로서 각 저자가 자신이 받은 전승의 자료를 어떻게 이해하고 해석했는
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편집자들의 정체와 의도, 그리고 편집자들이 독특하게 강조하여 선포하고자 했던 사상 등을 추정한다.
(실제적인 적용: 누가복음 4:16-30)-나사렛에서 하신 예수의 설교(p.145-153)
(한계와 약점들) 누가복음의 특정 구절에 대한 편집비평분석은
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비평 문제들에 대한 답변이 주어질 때, 그 대답은 어떤 가치를 지니는가? 첫째로, 그것은 복음서 전승들의 역사와 복음서 기자들의 서술 방법을 이해하는데 도움을 준다. 두 번째로, 그것은 복음서 기자들의 편집적인 관심사를 이해하는데 도
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직업윤리
2.2 직업윤리 준수 현황
2.3 언론윤리의 문제점
3. 방송윤리와 신문윤리- 비평적 윤리를 중심으로
3.1 매체비평의 문제점과 윤리의식
3.2 언론윤리 관련 시사터치
4. 매체비평의 바람직한 방향
Ⅲ 제언
참고문헌
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편집 비평 39
1.1.3.1. 두 이적 사화에 대한 저자의 신학적 의도 39
1.1.3.2. 6장의 담화에 대한 저자의 신학적 의도 42
1.1.3.3. 반 성찬례적 견해에 대한 비판 43
1.1.4. 역사비평 방법 종합 44
1.2. 문학비평 방법론에 따른 6장 이해 48
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과정에서 문학 작품을 심도 있게 연구하고 독창적인 해석을 내놓았던 경험이 교과서 콘텐츠를 이해하고 편집하는 데 필요한 역량을 쌓는 데 기여했습니다. 또한 세미나 수업을 통해 키운 비평적 사고력과 토론 능력 역시 교과서 편집 업무에
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비평해 보기도 하고, 가상의 상품을 가지고 마케팅 목표의 설정 및 전략의 개발, 크리에이티브 기획을 거쳐 실제로 광고를 만들기도 했습니다. 뿐만 아니라 국제적인 감각을 기르기 위해 영어공부에도 힘을 쏟아 지난 5월 처음 시도한 TOEIC시
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비평해 보기도 하고, 가상의 상품을 가지고 마케팅 목표의 설정 및 전략의 개발, 크리에이티브 기획을 거쳐 실제로 광고를 만들기도 했습니다. 뿐만 아니라 국제적인 감각을 기르기 위해 영어공부에도 힘을 쏟아 지난 5월 처음 시도한 TOEIC시
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편집디자인 / 경력
4. 디자인 / 아바타 / 웹 / 그래픽 / 경력
5. 디자인 / 의상디자이너 / 신입
6. 디자인 / 제품디자이너 / 신입
7. 디자인 / 캐릭터디자이너 / 신입
8. 디자인 / 패션디자이너 / 신입
9. 디자인 / 편집디자이너 / 경력
10. 디자인 / 디자
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비평 이론 등 폭넓은 분야를 공부하며 문학적 이해도를 높일 예정입니다. 이렇게 쌓은 경험과 공부를 바탕으로, 나아가서 작가로서의 자질을 갖추고 독자들과 소통하며 의미 있는 작품을 만들어 나가고자 합니다. 다가올 대학 생활 속에서 꾸
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