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과 창의성의 정확한 본질은 분명하게 규명되지 않고 있다. 지능과 창의성의 관계는 심리학과 교육학에서 중요한 화두인 만큼 이 둘의 올바른 개념 정립이 필요하다. 그리고 이러한 바탕 위에서 학교와 사회의 인식변화 또한 필요하다고 생각
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사회복지실천개론』, 학지사. 2006.
김혜란 외 공저, 『사회복지실천기술론』. 나남출판사, 2005.
서울대 사회복지실천연구회 역. 사회복지실천 기법과 지침. 2001.
남세진 외 공저, 『집단지도 방법론』, 서울대학교 출판부, 1997.
장인협 외 사
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고 있으므로 장애정도와 장애분류, 혹은 등급과는 무관하게 체육 프로그램을 진행할 수 있다는 것이다.
'특수체육'에서는 전통적인 체육이 추구해 오던 '육체적인 발달'이나 '시민정신함양'이나 '사회성'이라는 목표를 최우선으로 두지 않는
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사회복지서비스 : 한국산업인력공단, 진한엠앤비, 2015
인간행동과 사회환경 - 고명수/이승현 외 3명 저, 정민사, 2018
성장발달과 건강 : 김태임, 김희순 외 3명 저 / 2014 / 교문사
아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 2004
인간발달과 교육 / 이현림
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과정 및 효과분석, 원광대학교 대학원 논문, 2008.
원더풀마인드 홈페이지
최진수, 구체적 조작기 아동의 자기 주도적 학습을 위한 웹 코스웨어의 설계 및 구현, 진주교육대학교 교육대학원 논문, 2005. 1. 도파민의 뇌 전달경로를 제시하고,
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교육 / 정현숙 저 / 신정 / 2016
가족과 젠더 / 정영애, 장화경 저 / 교문사 / 2010 가족강도
I. 가족강도의 변화
II. 강한 가족의 특징
1. 전념
2. 지원, 존중, 신뢰
3. 좋은 의사소통
4. 책임, 도덕성, 영적 지향성
5. 가족의 전통과 의식
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과 1조원 이상의 사회공헌기금을 마련했다. 불우이웃돕기 성금처럼 겨울에만 집중됐던 기업들의 기부행위가 계절에 관계없이 일상화됐고, 사회 공헌 방법이 다양화됐으며, 지속적이고 조직적인 모습을 띤다. 기업들은 문화·체육·복지 시설
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. 시민의 의무
Ⅵ. 시민의 역량
Ⅶ. 시민의 법
Ⅷ. 시민의 미덕(美德)
1. 개인주의적 시민미덕
1) 비판1
2) 비판2
2. 도덕적 시민미덕
1) 비판1
2) 비판2
3) 비판3
3. 유기적 시민미덕
Ⅸ. 시민의 자원활동
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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비교
2) 종교관 비교
Ⅲ. 융 분석심리학의 기본 개념
1) 마음의 구조
2) 자아 및 의식
3) 무의식
4) 그림자
5) 원형
6) 상징
Ⅳ. 개성화 과정
1) 개성화 과정이란?
2) 개성화 과정의 특성
3) 개성화 과정의 단계
Ⅴ. 평가
< 참고자료 >
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과 발전
3. 본능이론
4. 성격발달의 세 가지 기본 원칙
5. 성격의 구성
1) 의식 2) 전의식 3) 무의식
6. 성격의 구조
1) 원초아 2) 초자아 3) 자아
7. 정신발달의 단계
1) 구강기 2) 항문기 3) 남근기
4) 잠복기 5) 생식기
8. 성격평가 및 연구방법
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