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과정」, 건국대학교(석사), 2003.
김승옥, 「무진기행」, (주)교육평가연구원, 2002.
김종운, 「김승옥 소설의 시대적 의미와 의식세계 연구」, 목원대학교(석사), 2003.
배성희, 「김승옥소설의 문체론적 연구」, 경북대학교 대학원 (석사), 1992.
양
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교육)아이디어
1. 단원 제재명
1) 과목
2) 학년?학기
3) 단원
4) 제재명
2. 동기 유발 아이디어
3. 중심학습 활동 아이디어
4. 심화 학습 아이디어
5. 기타
Ⅳ. 사회수업(사회과교육)아이디어
Ⅴ. 과학수업(과학교육)아이디어
1. 이런 일이
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교육, 2002
김정효, 토론학습의 이론과 실제, 교육과학사, 1997
남경희 외 역, 사회과교수학습론, 교육과학사, 2001
안소령, 읽기와 쓰기 간의 영역 통합적 평가 방안 연구, 한국교원대학교 석사학위 논문, 2003
이창덕, 대화의 메타 분석을 활용한
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과 함께 미술관 견학이나 전시관을 찾아 미술 작품과 문화유산을 찾아 감상하는 태도가 많아졌고 미술품을 애호하는 마음을 갖게 되었다.
Ⅶ. 음악과 체험중심 지도자료(교수자료)
1. 필요성
음악교육의 궁극적인 목적은 “음악의 체험을 통
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어, 수학, 과학의 수업시수의 감소와 미술, 음악의 수업시수의 확대가 필요하다. 이와 함께 미디어교육(영상매체교육)과 연행교육의 신설이 요구된다.
2. 평가제도의 혁신 : 대입 수능시험의 고교졸업자격평가제도로 전환
기존 교육정책의 전
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교육의 목표
Ⅲ. 영국교육의 특징
1. 교육의 다양성과 자율성의 존중이라고 할 수 있다
2. 영국은 헌법이 없는 나라이다
3. 개성존중의 교육이다
4. 시험제도
5. 지방자치교육행정체제이다
6. 대학의 기능분화이다
7. 교육투자면
8. 학력
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교육이 이루어져야 한다. 자신의 삶에서 부딪히는 실제적인 문제를 중심으로 교육을 하고, 그 맥락 속에서 교육의 평가가 이루어져야 한다. 이러한 교육은 구성주의적 접근을 통해서만 가능하다.
참고문헌
◎ 교육부, 초등학교 교육과정, 서
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과자와 요구르트 먹고 간식을 먹
은 후 간식판에 이름표를 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 보육(교육) 계획안 작성시 주의 사항
1) 교육계획의 점검
2) 교육계획의 구성과 작성
2. 연간, 월간, 일일 교육 계획안(1일분) 작성
1
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분에서 다시 한 번 VTR를 통해서 그 때의 경험을 생생하게 상기시켜 주면 발상과 구상 단계에 효과적으로 수업에 활용할 수 있다.
9. 남과 다른 나만의 생각을 표현하려 노력하는 가를 평가해야 한다
미술교육의 목표에 얼마나 접근해가며 미술
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과 실제, 양서원
◎ 강신복·손천택, 체육교수이론
◎ 교육부(1982), 체육교육, 장학자료
◎ 교육부(1997), 체육과 교육과정(별책 11), 대한 교과서 주식 회사
◎ 교육부(1999), 중학교 교육과정해설-체육·음악·미술
◎ 최의창(2003), 체육교육탐구(2판
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