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과 특별활동이 없는 대신 김일성 부자에 관한 교과가 있다. 지난 1986년의 과정안에 있던 외국어가 오히려 최근에 빠져있다. 사회과목이 빠진 것은 역사와 김일성 부자의 교과에서 정치사상교육을 하기 때문이다.
남북한 모두 국어와 수학의
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교육과정위원회의 협의를 거쳐 다음과 같이 결정하였다.
외국어 과정의 경우, ① 희망 인원이 적어 별도의 이동수업이 어렵고, ② 대학수학능력시험의 영어 영역과 제2외국어 영역의 출제도 현재와 동일하여 필수 이수 과목이 인문사회 과정
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교육은 교육의 본질을 잃고 점차 수단화되어가기 시작했고, 이러한 교육에 대한 학부모들의 지나친 열기가 결국 오늘날의 위치에 오게 한 것이라고 생각한다. 소위 명문대라 할 수 있는 곳에 자식이 입학하게 되면, 사회적인 명성과 지위, 그
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사회보장론』, 청목출판사.
강경옥(2002), 영아기 부모교육에 대한 아버지의 요구 및 인식연구, 건국대학교 교육대학원 석사학위논문.
신정민(2002), 육아휴직제도의 활용실태와 인식에 관한 연구, 한남대학교 지역개발대학원, 사회복지학과 석
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교육관의 정립을 위하여, 서울대 교육사학회, 교육사학연구 제8집 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교육관의 분류
1. 선발적 교육관
2. 발달적 교육관
3. 인본주의적 교육관
Ⅲ. 교육관과 교육철학
Ⅳ. 교육관과 평가관
Ⅴ. 율곡이이의 교육관
Ⅵ.
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수학능력시험 Q&A 자료집」한국교육과정평가원(2010.5)
「EBS수능, 쇄신 로드맵 제시」EBS 곽덕훈 사장, 한국교육방송공사, 2009
「EBS 수능강의의 이용 실태와 만족도에 관한 연구」김선아, 한양대학교 교육대학원 논문(2005)
「고등학교 EBS 영어교
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과 학습 성과를 정착시킬 수 있는 좋은 교과서는 바로 교사의 몫임을 잊어서는 안 될 것이다.
Ⅸ. 결론
수학적 힘의 함양을 강조하고 있으며 이의 구현을 위해서는 수학과 교육과정 및 교과서의 재구성을 통한 다양한 학습지도 방법과 평가방
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평가 모델과 대부분 동일하다.
이 평가는 표준에 부합하여 녹색학교가 되기를 희망하는 학교를 평가하는 데 사용된다. 녹색학교를 평가하는 이 형태는 학교내가 아닌 외부로부터의 평가이므로 정부 관리와 교육 행정관에게 특히 유용하다.
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교육의 악순환은 죽음보다 무서운 것이다. 유능한 지도자가 해결할 국가의 큰 숙제이다.
진정으로 우리 사회가 원하고 우리나라의 미래를 이끌어 나갈 확실한 인재가 과연 어떤 재원인지 대학과 교과부에서는 심도 있게 생각해서 사회에 유
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과정 해설서”. 1. 개정누리과정 적용에 따른 교육계획안 작성시 강조되고 있는 고려점을 논리적으로 서술하시오(서론, 본론, 결론 형식일 필요는 없음, 교과교육론 7강 참조). (5점)
2. 동작, 언어, 미술, 음악, 수학, 과학, 사회 교육 중 본
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