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평가)의 유용성
Ⅲ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 장점
Ⅳ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 단점
Ⅴ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 평가
Ⅵ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 문항 사례
Ⅶ. 포트폴리오(포트폴리오평가)의 방법
Ⅷ
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포트폴리오 평가 기법을 적용한 쓰기 수업 효과 분석, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 1998.
권정숙, 포트폴리오 평가 방법의 과정에 대한 사례연구, 덕성여자대학교 교육대학원 석사학위논문, 2002. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 아동과
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포트폴리오평가(포트폴리오)의 작성방법
1. 학급 상황에 따라 선택한다
- 처음 실시할 때에는 몇 항목만 선택한다.
- 학년이 낮을수록 항목수를 줄인다.
- 학년이 낮을수록 기간을 줄인다. 즉, 한두 달을 단위로 글을 수집하고, 평가한다.
2. 평
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평가방법(관찰방법)인 이유는 다음과 같다.
①포트폴리오는 유아들의 수행에서의 진보를 확인하기 위한 목적을 가지고 체계적으로 작품 수집을 하는 것으로 유아의 자기평가과정을 포함하며, 교사의 교육과정운영에 중요한 역할을 한다.
②
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효과. 인하대학교 대학원. 성인간호학,경장영양,당뇨병의 만성합병증,간호중재방법,당뇨병 자기관리,간호교육 평가
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1.경장영양 지원방법의 유형과 영양액 종류, 보관 및 오염 예방 방법, 주입방법 및 합병증에 대
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평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술하시오.
(1) 해당 환자의 당뇨병 자기관리를 증진하기 위한 식이요법과 운동요법에 대한 간호교육 내용을 제시
(2) 생리학적 지표 평가를 포함한 교육효과 평가방법을 기술
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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평가학회.
김민수. (2022). 유아교육 평가의 역사와 변천: 국내외 사례 비교 분석. 한국교육사학회. 교육평가B형 2024년 1학기 중간과제물
가. (공통형) 표준화검사법 가운데 1가지를 선택하여 그것의 특징, 검시실시 방법 등을 간단히 기술
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평가방법의 실시 과정과 절차, 그 평가방법의 장점 및 단점에 대해 각각 설명하시오.
1. 규준참조평가와 준거참조평가의 개념
1) 규준참조평가의 개념
2) 준거참조평가의 개념
3) 두 평가의 비교
2. 규준참조평가의 실제 사례 및 분석
1)
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평가
성인간호학 3. 당뇨병의 급성 합병증과 만성 합병증을 제시하고 각각의 간호중재방법과 근거를 서술하시오. 당뇨병 환자 사례를 제시하고, 이 환자에 대한 간호교육을 기획하고 교육내용과 교육효과 평가 방법을 서술하시오.
1) 당뇨
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분을 완화하고 긴장을 풀어주는 기법이다. 간호학 분야에서 적용된 이완 요법의 실무 혹은 연구 사례를 찾아 중재자, 구체적인 적용 대상자, 방법, 효과 및 간호중재자로서의 활용 가능성에 대한 자신의 견해를 서술하시오.
1) 이완
2) 실무
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