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교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김
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과 교육 / 이현림, 김영숙 저 / 교육과학사 / 2016 I. 정서의 정의 II. 정서의 기능 III. 정서의 측정 IV. 정서의 발달과정 1. 영아기 정서발달 1) 정서발달의 예정표 2) 울음 3) 미소 4) 낯선 사람에 대한 불안 5) 사회적 참조 2.
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, 33(2), 27-38 1. 서론 2. 여가의 개념 3. 여가의 유형 4. 성공적 노화의 개념 5. 성공적 노화의 구성 요소 6. 나의 생애주기(중년기)에 따른 자신의 삶에 대해 평가 7. 미래 여가(노년기) 계획 8. 결론 9. 참고 자료
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교육』. 학지사. 김정권, 여광응. (2020). 『정신지체아교육과 재활』. 도서출판 특수교육. 박승희. (2018). 『통합교육의 이론과 실제』. 교육과학사. 목차 1. 서론 2. 성남시 특수아동 프로그램 현황 분석 3. 특수아동의 특성과 프로그램 효
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3) 콤플렉스 4) 원형 5) 자아 6) 페르소나 7) 아니마와 아니무스 8) 음영 9) 자기 10) 집단 무의식 IV. 심리적 유형 1. 자아의 태도 2. 자아의 기능 3. 여덟 가지의 심리유형 V. 분석심리이론과 사회복지실천 * 참고문헌
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사회복지 개발과 평가 황 성철 공동체 프로포절 작성의 실제 김 승의 공동체 사회복지공동모금회 우수프로포절 사례집 2011 사회복지 욕구조사와 프로그램 평가 강 병로 나눔의 집 사회문제론 박 정호 여 진주 신정 보건복지가족부 목차
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교육과학사 / 2004 발달심리학 : 전생애 인간발달 / 정옥분 저 / 학지사 / 2014 심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 아동심리학 / 김경희 저 / 박영사 / 2005 인간발달 / 조복희, 도현심 외 1명 저 / 교문사 / 2016 인간발달과 교육 / 이현림, 김
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음악에 대한 이해 없이 가르친다는 결과밖에 되지 않음으로 학생들의 교육의 질을 하락시키는 결과밖에 안되고 결국 학생들에게 평등하게 교육받아야할 권리를 빼앗는 것밖에 되지 않는다. 또한 제7차 교육과정의 실음중심의, 음악활동 중심
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사회, 경제, 과학, 음악, 교육공학 등의 여러 과목에서 시도되어 왔으며, 이것은 다양한 교과에서의 활용 가능성을 시사해 준다고 할 수 있다. 참고문헌 ◈ 강인애(1998), 문제중심학습: 또 하나의 구성주의적 교수-학습 모형, 구성주의 교육학,
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과 그 이유, 작품 중에서 수정하고 싶은 부분, 그림의 요소들 간의 관계와 연상되는 것 등이다. * 참고문헌 인간발달 / 박성연, 백지숙 저 / 파워북 / 2011 아동상담 / 구은미, 박성혜 외 2명 저 / 양서원 / 2016 아동발달 / 이항재 저 / 교육과학사 / 20
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