|
생활습관
<절약> 공동 물건을 아껴서 사용해요.
일과평가
<게임>
놀이를 할 때 반복적으로 하기 보다는 응용하려 다른 놀이를 함으로 빨리 싫증을 내지 않을 수 있어서 오히려 집중도가 높았던 것 같음.
전화상담
기타사항
재적
출석
|
|
|
평가원, 민용성 외(2006),
윤지연 (2010) : 발달장애의 이해
서울특별시 보육정보센터. http://children.seoul.go.kr
유아교육과정- 방인옥 박찬옥 이기현 김은희 공저 (2006) 정민사
2016 보육사업안내. 보건복지부 의사소통장애(communication disorder)
1,
|
|
|
보이며 노래를 따라 부르거나 신체 표현하는 모습을 보입니다. 익숙한 노래는 따라 부르며 악기를 사용하여 리듬을 만들 수 있습니다. 다양한 색의 이름을 알고 구분할 수 있으며 다양한 미술도구를 활용하여 미술 활동에 참여합니다.
|
|
|
필요합니다.1~10까지 수를 순서대로
말하고 세어볼 수 있습니다. 놀이나 게임에서 게임 방법과 규칙을 잘 이
해하지 못하며 수세기에 흥미를 보이며 조작활동(퍼즐,실꿰기)을 즐겨합
니다. 만4세 17명 2학기 관찰기록 일지와 발달평가
|
|
|
체육시간에 터널을 허리를 굽히고 빠르게 지나가는 활동을 하면서 여러 명의 친구들과 함께 출발을 하고 제일 먼저 터널을 빠져 나오며 “달리기는 내가 제일 잘해” 하며 좋아한다
사회관계
미술 영역에 있는 종이에 그림을 그린 후 “선생
|
|
|
생활습관
<인성> 친구와 함께 사용할 수 있어요.
친구와 함께 사용할 수 있는 것은 함께 하기로 약속해 보았음.
일과평가
전화상담
기타사항
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
11
11
-
- 주 간 보 육 계 획 안 (만4세)
실시 기간 : 2 월 3
|
|
|
활동 및 자가하원
* 자유선택 활동
* 사용한 교구 정리
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 얼굴과 머리를 단정히 하고 선생님과 인사를
나누고 하원
교구,
비누,
물수건
일과평가
전화상담
기타사항
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
16
16
-
-
|
|
|
자연물에서 나는 냄새에 긍정적 반응을 보인다. 친숙한 물체와 물질의 특성에 관심을 가지며 간단한 도구를 사용하여 바느질을 할 수 있다.일상생활에서 순서를 지어보고, 크기와 무게를 비교할 수 있다. 만 5세 1학기 유아발달평가 24명
|
|
|
. 점토를 활용하여 떡국을 만들어보는 미술활동을 즐긴다. 교사, 친구들 앞에서 OO의 의견, 생각, 느낌 등을 표현할 수 있으며 바른 태도로 듣고 말하며 고운 말을 사용할수 있다. OO가 할 수 있는 일을 스스로 찾고 말로 표현할 수 있다.
|
|
|
. 점토를 활용하여 떡국을 만들어보는 미술활동을 즐긴다. 교사, 친구들 앞에서 OO의 의견, 생각, 느낌 등을 표현할 수 있으며 바른 태도로 듣고 말하며 고운 말을 사용할수 있다. OO가 할 수 있는 일을 스스로 찾고 말로 표현할 수 있다.
|
|
메뉴펼치기
