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볼 수 있는 자연물에 관심이 있고 주사위를 굴려 나온 수로 덧셈 식을 만들어 계산할 수 있다. 새로운 놀이 규칙을 만들어 친구와 함께 놀이할 수 있으며 구체적인 수량의 대응을 통해 말을 이동할 수 있다. 만 5세 2학기 10명 유아발달평가
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활동 및 자가하원
* 자유선택 활동
* 사용한 교구 정리
* 화장실을 다녀오고 손 씻기
* 얼굴과 머리를 단정히 하고 선생님과 인사를
나누고 하원
교구,
비누,
물수건
일과평가
전화상담
기타사항
재적
출석
결석
결석원아 및 사유
10
10
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생활습관
‘고맙습니다’인사를 해요(예절)
간식을 먹으며 고맙습니다 하고 인사를 함
일과평가
가을 하면 생각나는 것이라는 질문에 아이들이 어려워하며 개념을 잡지 못하였음. 여름과 겨울에 대한 개념을 영아들이 날씨나 변화에 정확한
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평가
OO는 숲활동에 항상 적극적으로 참여하며 스스로 자연물을 찾았을 때 아주 좋아한다 1. 관찰내용
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
2. 해석 및 평가
기본생활습관,신체운동,의사소통,사회관계,예술경
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평가
OO는 하루 일과를 즐겁게 경험하며 보낼 수 있으며 일상생활에서 안전하게 놀이할 수 있도록 교사가 알려주니 지시를 따르며 안전하게 놀이 할 수 있다. OO가 넓은 농구장을 뛰어다니며 신체 운동을 할 수 있도록 교사가 상호작용하여 함
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평가
OO는 숲활동에 항상 적극적으로 참여하며 스스로 자연물을 찾았을 때 아주 좋아한다 (1) 관찰내용
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구
(2) 해석 및 평가
- 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,
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바른식품, 풀무사람들.
유통 풀무생활협동조합.
교육 갓골어린이집.
문화 시골문화사, 민속자료전시관.
환경 풀무학교교직원 생활협동조합.
신용 풀무신용협동조합.
지역 문당리 환경농업교육관, 생태마을.
<장학금과 학비>
농어민 학자
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음악 들으며 정리정돈 하기
-줄을 서서 차례로 화장실 다녀오고 손씻기 -자기 자리에 바르게 앉아 간식 먹은 후 정리하기
식단표 참조
손을 깨끗이 씻고 감사히 잘 먹겠습니다 를 외치며 간식을 맛있게 먹음
10:50~11:10
대·소
집단 활동
-인사노
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보이고 다양한 방법으로 탐구할 수 있습니다. 반복되는 패턴에 대한 규칙성을 이해하고 다음에 올 것을 예측할 수 있으며 자연, 사람의 힘, 건전지 등 에너지를 기준으로 다양한 생활도구를 분류할 수 있습니다. 만4세 2학기 발달평가 22명
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모습을 볼 수 있다. 생활 속에서 일어나는 문제 상황을 아직은 망설이고 교사의 도움이 필요로 하지만 상황을 잘 이해하고 있어 스스로 해결 할 수 있도록 도와주면 어려움 없이 해결할 수 있다. 만 3세 2학기 유아 발달평가 17명 (평가제)
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