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특기·적성교육
2. 다양한 체험학습의 일상적 실천
3. 봉사활동의 활성화를 통한 환경보전의 생활화 교육
4. 동아리활동과 축제 문화창달을 위한 특기·적성교육
5. 흥미와 소질을 고려한 학생중심의 특기·적성교육
?. 결론
참고문헌
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바른 자세로 앉아 배식을
기다린다.
-화장실 사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:00~13:10
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 약속한다.
.음식을 흘리지 않도록 식판을 바
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생활습관
<건강> 음식을 골고루 먹어요.
오늘 점심을 먹을 때 음식을 골고루
먹었는지 이야기 나누어 보았음.
일과평가
<이야기 나누기>
좋아하는 과일을 유아들이 다양하게 잘 이야기 하였음. 평소에 잘 먹지 않는 과일도 좋아한다
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자연탐구
주변의 여러 가지 사물과 자연현상에 대해 호기심을 가지고 궁금해 하고, 관심이 있는 사물을 반복하여 탐색하기를 즐깁니다. 날씨의 변화를 알고 인식합니다.
특이 및
건의사항
담임교사담임교사
부모
종합평가
(기타)
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게임에 함께 참여할 수 있도록 해주는 것이 필요하였음.
11:50~12:00
손 씻기 및 식사준비
.점심식사 전 차례를 지켜 손을 깨끗하게 씻고 온다.
.식판과 수저, 젓가락을 꺼낸 뒤 바른 자세로 앉아 배식을
기다린다. 11월1-2주 보육일지
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바른 자세( ○ )
-정리 정돈( ○ ).
밥을 먹은 후에 자신의 가방 찾아 도시락 통을 넣을 수 있도록 하였다. 영아들이 자신의 자리를 찾자 “여 1. 3월 3일 월요일 일일보육계획안
2. 3월 4일 화요일 일일보육계획안
3. 3월 5일 수요일 일일보육
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바른 자세로 앉아 배식을
기다린다.
-화장실 사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:10~13:00
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 약속한다.
.음식을 흘리지 않도록 식판을 바
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바른 자세로 앉아 배식을
기다린다.
-화장실 사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:10~13:00
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 약속한다.
.음식을 흘리지 않도록 식판을 바
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수저, 젓가락을 꺼낸 뒤 바른 자세로 앉아 배식을
기다린다.
-화장실 사용 시 물장난을 하지 않도록 지도하고 스스로 손을 씻을 수 있었음.
12:00~13:10
점심식사 및 자유선택활동
.식사를 할 때는 바르게 앉아 먹기로 7월3-4주 일지
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바른 생활 습관 형성
2. 3. 1. 아침형 아이
2. 3. 2. 스스로 정리하는 아이
2. 4. 예의 바른 아이
2. 5. 자기감정 조절하기
2. 6. 타인과 의사소통
2. 7. 수업 시간에 집중
Ⅲ. 부모와 함께하는 초등학교 진학 준비 학습 프로그램
3. 1. 사회성
3. 2.
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