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부족하지만 신체조절 능력은 있어 수레 사용이 가능하다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 1학기 종합발달평가
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
- 2학기 종합발달평가
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다양한 방법으로 점토놀이를 즐기며 자유롭게 점토를 만지며 촉감으로 탐색한다. 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
1학기 총평
일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 총평
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영아가 평소 시간보다 긴 시간 곤충을 관찰하는 모습을 보였고 색 돋보기를 비치해두었더니 OO가 같은 색의 돋보기를 찾는 놀이로 확장되는 것을 볼 수 있었다. 가지고 놀고 싶은 놀잇감이 친구가 놀고 있는데 친구가 주지 않자 친구에게 짜증
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발달평가
[2] 부모상담일지
- 신체운동건강
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 의사소통
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 사회관계
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 예술경험
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 자연탐구
(1) 교사의견
(2) 부모의견
- 교사 총
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경우가 많아 주의와 관찰이 필요하다. 색깔을 알고 다른 색깔 같은 색깔을 구분해서 분류한다. 영유아 관찰일지 - 만2세 1학기 6개영역 관찰일지 (평가제)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
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호기심을 보인다. OO는 물풍선을 만져보고, 눌러보고, 던져보며 스스로 탐색하는 모습을 보인다. 만1세반 9-2월 6개영역 관찰일지 / 2학기 종합평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 종합평가
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만든 모양을 보고 응용하여 강아지 울타리를 만들어 놓고 교사에게 자랑하였다. 만1세 영유아 관찰일지 - 1학기 기본생활,신체운동,의사소통,사회관계,예술경험,자연탐구영역 관찰 및 평가
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
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말한다. 영유아 관찰일지 - 만2세 1년분량 6개영역 관찰일지 (평가제)
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
1학기 총평
기본생활습관
신체운동
의사소통
사회관계
예술경험
자연탐구
2학기 총평
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만져보았던 흙과 갯벌의 흙의 차이점을 친구들에게 말하고 정보를 공유하는 등 갯벌의 흙에 대해 한참을 이야기하였다.
2학기 발달평가
OO가 의자 위에 올라가거나 의자를 디디고 서기를 잘 한다.그래서 위험성을 반복적으로 이야기하고 위험
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지속적으로 해줄 수 있도록 해야겠다. 또래와 놀이 시 주고받는 대화가 되며 상황에 맞는 행동에 대처하며 놀이함을 볼 수 있었다.
만1세반 2학기 관찰기록 일상생활
놀이활동
놀이활동
일상생활
놀이활동
놀이활동
2학기 발달평가
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