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발달에서 강점으로 작용할 수 있으므로, 이를 기반으로 한 안정적이고 풍부한 발달 지원이 지속적으로 필요하다. - 신체운동,건강
- 의사소통
- 사회관계
- 예술경험
- 자연탐구
- 1학기 총평 및 향후계획
- 신체운동,건강
- 의사소통
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자신감을 키울 수 있도록 지도할 것이다. 1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 1학기 총평 / 향후계획
1. 신체운동,건강
2. 의사소통
3. 사회관계
4. 예술경험
5. 자연탐구
6. 2학기 총평 / 향후계획
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만들며 집중하는 모습을 보인다. 새로운 예술 활동에 대한 적응은 빠르지만, 창의적인 표현은 다소 제한적이다.
1학기 OOO 발달평가
반명
OOO반
아동명
OOO
담임교사
OOO
연령
만2세
영역 구분
관찰내용
자연탐구
OO은 관찰력이 뛰어나 자연탐구
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만지작거리며 감각 탐색을 시도한다. 실내 식물을 가까이 보여주면 손을 뻗어 만지려 하고, 잎사귀의 질감을 느끼며 손끝으로 여러 번 확인하려는 행동을 보인다.
발달평가
생후 개월 수에 적합한 신체적, 정서적, 사회적 발달 과정을 안정적
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발달평가
OO는 신체적, 인지적, 정서적 발달이 고르게 이루어진다. 기본생활 영역에서는 스스로 식사와 수분 섭취를 시도하며 점차 자립 능력이 늘어난다. 신체운동에서는 걷기 능력이 안정되며 소근육 조작 능력이 향상된다. 의사소통은 단
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발달평가
비언어적 의사소통과 초기 언어 표현이 공존하며, 주변 환경에 대한 반응이 점차 다양해지고 있다.
사회관계
O월 O일
(요일)
OO는 낯선 상황에서 잠시 경계하지만 곧 교사의 안심 제스처에 안도하며 몸을 기댄다. 또래가 함께 놀 때 흥
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발달평가
OO는 일상생활에서 자기주도성과 자립심이 점진적으로 강화되고 있다. 신체운동 능력은 대근육과 소근육 모두에서 균형 있게 발달하며, 새로운 동작에 도전하는 의지가 강하다. 의사소통은 말과 몸짓이 조화를 이루며 표현력이 확
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발달평가
소나무 탐색하는 것을 즐기며 솔잎과 솔방울로 소나무 만들기에 적극적으로 참여하며 놀이한다.
만1세 1학기 OOO 관찰일지
담임
원장
OOO
OOO
OOO반
영아명
OOO
연령
만1세
영역
관 찰 내 용
기본생활
교사가 OO의 도시락에 국을 배식하고,
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만지고 관찰하며 다양한 감각적 경험을 쌓는다. 변화하는 자연 현상에 흥미를 가지고 질문하거나 몸짓으로 표현하는 등 탐구 행동이 활발하다. 반복적인 탐색을 통해 주변 세계에 대한 이해와 호기심을 넓혀 가고 있다.
발달평가
신체적, 인
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사와 함께 자연 현상에 대해 간단히 이야기하며 인지적 관심도 키우고 있다.
발달평가
OO는 만 1세 시기의 전반적인 발달 과정에 맞춰 신체능력과 기본 생활습관이 안정적으로 성장하고 있다. 의사소통 능력은 단어 사용과 비언어적 표현이 균
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