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사이버평생교육원 : 2011
3. 김성이·조학래·노충래·신효진, 청소년복지학, 양서원 : 2010 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 집단적 청소년복지실천의 초기단계
1. 초기단계의 청소년집단의 특성
2. 초기단계의 집단실천 과업 및 고려사항
3. 초기단계에서 사
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제를 효과적으로 해결할 수 있다.
Ⅳ. 참고문헌
중앙사이버평생교육원. 사회복지실천기술론.
김인숙김용석역. 2002.「사회복지실천기술연습」나남출판.
김혜란감수. 서울대사회복지실천연구회 역. 2001.「사회복지실천기법과 지침」.나남출
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제 에스이사이버평생교육원이상광 2004 국민기초생활보장법상의 수급권의 법적성격 한국보건사회연구원현외성 2005 한국사회복지법제론 양서원 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사회복지의 권리
2. 사회복지 급여 수급권
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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제의 인지발달 4단계는 기본적인 지식으로 알고 있는다면 아이가 올바르게 성장하는 환경을 만드는데에 더욱더 도움이 될 것이라고 생각한다.
4. 참고문헌
1. 영유아발달 중앙사이버평생교육원
2. 저자 박한옥,최현정 외 「영유아교수방법론
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체사회와 국가적 삶의 질적인 향상을 가져오는데 참여할 수 있는 기회를 준다고 알게 되었다.
Ⅳ. 참고 문헌
사례중심 자원봉사의 관리전략과 실제 김상해 저 2021
자원봉사론 중앙사이버평생교육원
류기덕(2017), 자원봉사론, 양서원 Ⅰ.
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제공하는 실무자의 참여는 필수적이다. 여기에 노사대표와 시민단체의 참여(윤홍식,2004)도 보장된다면 바람직하다 할 것이다,
<참고문헌>
김경희(2005). 가족생활만족을 위한 성인평생교육연구. 단국대 대학원 석사학위논문.
김승권(2006).
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제로서 교수자와 학습자간의 상호작용의 극대화이다. 이는 사이버교육이 자기주도적학습과 구성주의 이론에 근거할 때 보다 자명해 진다.
Ⅳ 참고문헌
- 권대봉, “평생교육의 다섯마당”, 학지사, 2001
- 권두승외, “성인학습 및 상담”, 교
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교육에 대한 연구 및 개발을 통해서 노인교육을 사회적으로 확대해야 한다.
Ⅳ. 참고문헌
·남기민 저, 현대노인교육론, 현학사 : 서울, 2003
·여기스터디사이버평생교육원 노인교육론 강의안 목 차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 노인교육의
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제해결을 피하라.
3. 질문에 의존하는 것을 피하라.
4. 내담자의 표현을 주의 깊게 경청하라.
5. 비언어적 의사소통에 주의를 기울여라.
6. 내담자에게 초점을 맞추어라.
7. 구체적이어라.
8. 은유적 표현을 경청하라.
9.
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교육, 슈퍼비전, 연구와 출판 등의 윤리 지침이 기반이 되어야 한다. 상담은 정신분석, 행동주의, 인본주의, 인지행동, 형태주의, 실존주의, 현실치료, 개인심리학 등의 여러 학문적인 기초가 있으며[1-2], 본 과제는 2015년 상담사례연구집의 8개
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