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평생교육사 자격취득범위 확대
⑤평생교육사 취득에 있어 학력간 급수장벽 철폐, 평생교육사의 전문 능력과 재교육의 의
해 급수 취득 가능
참고문헌 -----------------------------------------------------
1. 김도수, 평생교육강의1, 평생교육, 양서원, 1994.
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평생교육진흥원(2009). 평생학습계좌제. 평생교육진흥원 홍보자료.
평생교육진흥원 홈페이지(http://www.nile.or.kr) 1. 우리나라 평생교육의 주요제도
2. 우리나라 평생교육의 행정체제
3. 평생교육사
4. 평생학습계좌제
5. 학점은행제
6. 독학
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평생교육사는 국민의 평생학습을 촉진하는 촉매역할과 함께 구체적으로는 국민의 학습력을 신장하는 데에 있어서 핵심적인 역할을 담당하고 있다. 이러한 역할을 수행하기 위해서는 국민의 기초능력표준 및 그에 대한 다양한 학력인정 시스
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평생교육 프로그램을 의미하는 것이다. 마을리더·주민자치위원 교육 등의 지도자 과정과 시민교육·인권교육·평화교육·환경교육 등의 시민참여교육 강좌가 여기에 속한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 1. 평생교육의 개념을 기술하고, 평
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평생 교육센터의 지속 성장을 핵심과제로 삼아 첫째, 외국 대학 평생 교육센터와의 연계협력 프로그램 운영으로 프로그램의 국제화를 꾀하며 둘째, 일반 강좌와 학점은행제를 망라하여 원격교육 운영체제를 구축하여 온라인 강좌를 운영하
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평생교육 기관들 간에 경쟁이 불가피하게 되었다.
현재 우리나라의 각종 평생교육기관은 공공기관은 물론 민간 기관까지 합하면 20만개가 넘는 것으로 나타나고 있다.
이와 더불어 정보통신 혁명의 발달로 인하여 온라인 교육조직이 우후죽
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평생학습은 반드시 강의실에 와서 강의를 듣는 것만을 의미하는 것은 아니다. 지역으 문화 활동, 축제, 경험 학습 장면들 등의 잠재적 학습 장면들을 찾아서 그것이 평생교육과 연계됨을 홍보하고 플래카드를 내걸어라.
9) 가장 중요한 것은
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제31조중 \"교육부장관\"을 각각 \"교육인적자원부장관\"으로 한다. 1. 평생교육의 개념
2. 평생교육의 개념의 발달
3. 평생교육의 필요성(lengrand)
4. 평생교육의 이념
5. 평생교육의 특징
*학점은행제
*허친스의 학습사회론
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평생교육사가 되는 것이 나의 꿈이다.
소
감
평생교육 현장실습에 대한 큰 기대감과 한편으로는 부담감을 가지고 시작한 것이 엊그제 같은데, 벌써 20일이 지나서 실습의 마지막 날이다. 평생교육사 이론과정에서는 배울 수 없었던 현장의 살
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평생교육의 활성기( 1990년대 후반~2000년대 현재 )
: 교육제도의 전면적 개혁 및 평생교육의 활성화
->현대사회는 학문과 과학기술 분야에 있어서는 물론, 문화예술 분야를 포함한 전 생활영 역에 끊임없는 변화의 물결이 일고 있다. 이런 급
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