|
교육 시스템의 혁신, 평생학습 체계 구축, 외국인 전문인력 활용, 지역 간 인력 이동성 제고 등의 다각적 접근을 통해 해결될 수 있으며, 이러한 노력은 개별적으로 추진되기보다는 국가 차원의 종합적 전략 하에 체계적으로 연계되어야 한다.
|
|
|
도시로 꾸준히 확산되었다. 직업교육도 실시하였으며, 레크레이션, 부업 및 자기발전을 위한 교육 프로그램을 제공하기도 하였다. 그러나 중류계급의 사람들이 모여사는 대도시에서는 부업에 관한 학습이나 자기발전을 위한 교육프로그램과
|
|
|
도시로 꾸준히 확산되었다. 직업교육도 실시하였으며, 레크레이션, 부업 및 자기발전을 위한 교육 프로그램을 제공하기도 하였다. 그러나 중류계급의 사람들이 모여사는 대도시에서는 부업에 관한 학습이나 자기발전을 위한 교육프로그램과
|
|
|
교육과학사.
문호영 (2012). 청소년지도사의 소진유형에 관한 연구. 박사학위논문. 중앙대학교.
권일남(2002), 청소년지도의 학문적 방향정립 가능성에 대한 연구 -경험학습과 야외활동의 관계를 중심으로, 한국농업교육학회. Ⅰ. 서론
Ⅱ.
|
|
|
교육 분야에서 강하지 않는 측면이 존재한다.
참고문헌
-공용, 사회복지조사론, 사회복지조사론 더 나은 공동체를 위한 사회복지 조사의 중요성 및 필요성 , 2020.
-김영종, 사회복지조사방법론, 학지사, 1999
-곽미정 저, 사회복지조사론, 양성
|
|
|
프로그램 사례들
3) 노인자원봉사인력의 구체적 활용 방법
4) 노인자원봉사활동의 활성화 방안
3. 노인교육
1) 노인교육의 실태
2) 외국의 노인교육 실태
3) 노인과 정보화 교육
4) 노인교육의 과제
Ⅲ. 결론
-참고문헌-
|
|
|
교육이론과 실천방법론. 서울: 양서원
-김기흥(2003). 노동시장과 연계한 중, 고령자 평생학습모델 개발 연구-조기퇴직자 전직교육 지원 방안
-김정한(2003). 임금피크제 도입방안.
-기영화(2002). 평생교육 프로그램 개발. 서울: 학지사 Ⅰ. 노
|
|
|
학습 과정을 통해 살기 좋은 마을공동체 형성 및 애향심과 정주의식을 고취한다.
8. 참고 자료
강영희(2019). 마을활동가의 성장을 위한 교육실천연구. 공주대학교 석사학위 청구논문
권봉관(2013). 도시의 ‘마을만들기’에 따른 공동체의 형성
|
|
|
교육, 전인적 발달, 개별차 존중의 가치와 일맥상통하는 관점을 제시한다. 또한 아동의 자발성과 주체성을 중시하여 평생학습자로서의 기초 능력을 기르는 데 기여한다.
행동주의 이론은 체계적이고 과학적인 교육 방법론을 제공한다는 점에
|
|
|
교육내용, 장기적 목표, 자격인정, 목표설정 및 통제
유형 II: 혁신적 학교 및 대학(개방학습 체제 등)
형식
유형 I: 전통적 학교 및 대학(정규 각급 학교)
제 2 절 평생교육의 성격
1. 평생교육의 의미
평생교육(life-long education)의 개념은 어떤 관
|
|
메뉴펼치기
