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학습자 전체에게 질문하는 방법.
ㆍ직접 질문 : 지명해서 질문하는 방법. 일반적으로 그 질문에 대해서 잘 알 만한 학습자에게 질문한다.
ㆍ중계 질문 : 학습자가 질문하였을 때 본인이 답변하지 말고 다른 참가자에게 그 질문에 대하여 답하
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점) 신입사원
오리엔테이션 교육 요구 체크 리스트
특정 상품을 판매하기 위하여 가정주부를 상대로 광고하는 방법
·지역사회: 동네를 아름답게 꾸미는 방안
·가 정: 소비절약 방법, 알뜰 여행 방안
·시민생활: 쓰레기 버리는 습관 고치는
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이러한 경험도 몰입이라고 할 수 있다고 본다.
그러나 이 책을 읽고, 평생교육방법론 강의 시간에 몰입에 대해 다루고 나니 몰입에 대해 새로운 시각을 갖게 되었다.
몰입이란, 무아지경 즉 몰아일체의 상태로서 몰두해서 가슴과 정신과 의지
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1. 청중이 있는 전문가 참여 토의 종합 비교
2. 유사 Discussion 유형 비교
3. Wikipedia 용어 정의
4. 참고문헌 및 자료 기업에서 육을 담당하는 직원이나 학교에서 각종 토의를 운영함에 있어서 토의 방식의 이나 운영방식에 대한 정확한 이해
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on)의 기제라고도 한다. 이러한 합리화에 의하여 모든 문제가 해결 되 지 않는다. 그리고 이런 합리화 행위를 빈번히 사용되는 경우에는 타인으로부터 신뢰감을 잃어버리기 쉬우나 유효적절하게 적용하면 정신건강을 유지하는데 도움 이 되기
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청소년들의 환경에 직접적으로 영향을 줄 수 있는 정책을 펼치는 것이 중요하다고 생각합니다. 이를 위해서는 중앙부처에서부터 내려오는 지자체 기구가 아닌 통합적으로 운영할 수 있는 한 가지의 정책기구로 운영되어야 한다고 생각합니
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습 참여율 제고와 교육참여 유인체제 구축
한국의 평생교육이 장기적 비전을 지니고 활성화되기 위해서는 우선적으로 평생교육의 일차적 교육 대상인 성인 학습자들의 평생교육 참여율이 현재 수준보다 8배 이상으로 최소한 40%수준으로 상
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교육학이 “가르침에서 시작하여 배움으로 끝나는(주로 학습자의 경험 속으로 새로운 지식과 정보를 투입하는)” 과정에 초점을 맞추었다면 평생학습론은 그 나머지 반쪽, 즉 “배움에서 시작하여 새로운 가르침에 이르는(주로 학습자의 경
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학습과 일이 되는 것은 생각하는 힘과 협력이다. 또한 학습은 생애의 과업이 된다. 구 경제에서는 배우는 시기와 일하는 시기가 엄격히 구분되어 있었지만, 신 경제에서는 학습은 계속적인 과정, 평생의 과정이 된다. 또한 제도권 교육 기관인
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평생교육(평생학습)프로그램의 유의사항
1. 다양성을 고려하라
2. 참가자의 여가를 고려하라
3. 자발적으로 참여 할 수 있게 해야 한다
Ⅷ. 평생교육(평생학습)프로그램의 평가
1. 평가의 필요성
2. 평가의 개념
1) 교육평가(educational evaluat
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