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교육학회, 마인드 맵핑을 활용한 읽기·쓰기 교육 워크 숍, 1997
마릴린 번스·한국 부잔 센터 역, 생각하는 연습을 하자, 서울 : 영교·브레인 파워, 1995
성태제, 교육연구방법의 이해, 학지사, 1998
여광응 외, 학교학습 극대화를 위한 교육심리학
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교육에서도 조기경험의 중요성과 유아들의 미분화된 발달적 특성, 그리고 유아교육 과정 및 방법이 가지는 특수성 때문에 교사의 전문적 자질은 유아교육 프로그램의 성패를 좌우하는 요소로서 중요시되어 왔다. 이와 관련하여 이영과 김미
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교육 프로그램은 노인들의 요구가 선행되어야 하지만 노년기의 적응을 위한 교육방법을 시도하여 균형적인 교육과정을 추구하여야 한다.
특히, 직장에서 은퇴하였지만, 아직도 사회에서 활동을 지속하고자 하는 노인들의 재취업에 따른 적
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구체적으로 나열하기
6. 요구 진단의 시기는? (정기적 요구사정도 고려)
7. 요구진단 수행 시 사용 할 수 있는 조직 내/외의 자원은?
8. 요구진단의 기법과 자료 수집방법 정하기
9. 수집된 자료 분석과 요구 목록 작성
10. 작성된
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1. 당뇨병 환자의 심리사회적 사정(Psychosocial Assessment)
2. 당뇨병환자의 정서적 반응과 적응
3. 당뇨병과 관련된 이슈
Ⅲ. 개입과정
1. 개인에 대한 개입
2. 가족에 대한 개입
3. 집단에 대한 개입
4. 기타 개입프로그램
Ⅴ. 종결과정
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2)자녀의 복리기준 마련
3)친권행사자 및 양육자 지정 및 양육비 인정 기준
7. 사회복지적 대책
1)이혼가족을 위한 상담 및 지원체계
2)이혼부모들을 위한 교육 프로그램 활성화
3)경제적 지원체계 및 시설 마련
4)사회적 지원체계 요구
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방법의 필요성(공청회와 여러 기법 도입)이 강구되어야 한다.
③ 계획의 수행 검토하는 합법적 권위기관이 필요하다.
④ 수행 이후의 평가 작업의 쇄신이 필요하다.
⑤ 수립과 평가를 지역성원들에게 알려야 한다(관계중심의 대중활동).
⑥ 실
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구체적 사실을 들어 말하기
4) 자기의 주장을 말하기
Ⅵ. 독서토론의 방법
1. 도서선정
1) 관련 도서기관에서 소개하는 청소년 권장 도서를 참고로 하는 방법
2) 보편적인 출판물 중에서 지도교사가 내용을 검토하여 선정하는 방식
3) 私
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내용을 찾고, (2) 구체적인 학교사회복지 실천방법을 제안하시오.
1) 서울영상고등학교에서 학교사회복지가 필요한 대상과 지원할 내용
2) 구체적인 학교사회복지 실천 방법 제안
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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교육의 현대화를 위한 홀리스틱 교육의 탐색, 홀리스틱 교육연구학회
박영만(1999), 홀리스틱교육과정 철학과 교장의 역할, 상게서
오인탁·정혜영 공역(1988), O, F, Bollnow, 교육의 인간학, 문음사
조한무(1999), 홀리스틱관점에서의 평가방법과 사
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