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실습일지 (10일차)
2010 년 11 월 12 일 금요일 (9시 ~ 18시)
원장
실습활동영역
실습활동 내용
비고
중간 분석
중간 간담회
학습자관리
1회차부터 9회차까지 피드백
간담회를 통한 중간 점검
원격 평생교육원에서
할 수 있는 학습자 관리 방법
-E-mai
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현장실습기관 담당자의 역할 이해
7. 현장실습기관의 주요업무 이해
8. 실습생의 역할 찾기
9. 평생교육사 직무에 따른 담당업무 실시
10. 현장실습을 통해 배운 것
11. 실습현장평가
12. 향후 비전 설정
13. 평생교육 현장실습일지
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평생교육사로서의 첫 발을 디뎠을 뿐인 것이다. 좀 더 노력하고 역량을 키워서 누구에게나 인정받는 평생교육사가 되고 싶다.
기
타
※ 실습일지는 매일 학생이 작성하는 것을 원칙으로 함. 1. 평생교육현장실습 실습생 신상서
2. 평생교
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실습한 내용을 처음부터 차근차근 복습을 하면서 앞으로 평생교육사로서 더욱 열심히 해야겠다고 다시한번 생각했다.
※ 실습일지는 매일 학생이 작성하는 것을 원칙으로 함.
평생교육 현장실습평가
1. 실습기관명 : ○○원격평생교육원
2.
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내용을 공유하고 향후 동아리 활동을 유지할 수 있도록 지원해준다..
「 현장실습을 통해 배운 것 」
◎ 평생교육사 직무수행을 통해 배운 것
우리 주변에 너무나도 많은 평생교육 기관이 있다는 것을 알게 되었으며, 평소에 조금만 더 관심
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실습지도자 서명 요망)
평점부여
※ 여기에 부여하는 평점은 실습생이 받게 되는 성적표상의 최종 평점은 아닙니다. 교육기관 실습지도 점수과 함께 사회복지현장실습 평점 부여시 주요 고려사항이 됩니다.
□A+
□B+
□C+
□D+
□F
□A0
□B0
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교육사교육철학연구] 서울: 문음사, 1996.
신연식. [유아교육개론 보육학] 서울: 형설출판사, 1974.
안경인(1999). 듀이 \'실험학교\' 의 실제와 교육이론을 통해 제시된 교사상에 관한 연구. 이화여자대학교 대학원 교육학과 석사학위논문
존 듀이
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실습생
2014.01.10~02.10
안산 YMCA
전공과의 연계, 그린에너지 개발, 평생교육활동 및 시스템, 청소년복지와의 접목, 교육복지에 대한 이해
평생교육사 실습생(졸업 후 2급 발급)
2014.02.11~02.20
나눔과섬김재가센터
노인장기요양보험법, 노인복지법,
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현장에 실질적인 변화를 이끌어내는 전문가가 되고자 합니다. 학교도서관은 단순한 책 대출 공간을 넘어 학생들의 자기주도 학습 능력을 키우고, 창의적 사고와 평생학습의 기반을 마련하는 핵심 교육 공간입니다. 저는 이러한 학교도서관의
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평생 동안 학습할 수 있는 능력, 공동체에 대한 책임감과 건강한 시민의식, 남을 배려하고 다양한 가치를 인정할 줄 아는 인간적 품성, 세계를 보는 폭넓은 시야 등을 원하는 인재의 가장 중요한 자질로 꼽고 있습니다. 흔히 글로벌 인재라고
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일지테크야말로 평생직장이라는 확신에 따라, 일지테크가 기술과 인간중심의 고객 선도 기업으로 성장해 나가도록 생산 현장에서 성실하게 뒷받침한다는 사명을 가지고 일지테크에 지원하였습니다. 입사 후에는 지속적인 혁신의 노력과 조
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현장의 문제를 학문적으로 분석하는 능력을 강화할 것입니다. 이를 통해 이론과 실무를 유기적으로 연결하는 전문 사서로 성장할 것입니다.
마지막으로, 평생학습자로서 정보 환경 변화에 능동적으로 대응하며 자기계발과 연구를 지속하겠
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