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프로그램 참여 중 가장 기억에 남는 것은 무엇입니까?
11. 프로그램 참여 중 아쉬운 점이나 바라고 싶은 것을 구체적으로 쓰시오. <평생교육 프로그램의 개발 영역>
1. 프로그램의 주제
2. 목표와 목적
3. 프로그램의 필요성(당위성)
4.대
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평생교육의 구성요소와 목적을 기반으로 한 유형은 다음과 같다.
요소
유 형
의 미
사 례
내용
지역정체성 확립을 위한 평생교육
지역의 역사, 문화, 해결과제 등 지역정체성 향상을 주 내용으로 하는 교육
각종 지역학 프로그램
대상
지역공
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평생교육은 다방면에서 시사하는 점이 크며 새로운 교육의식과 열린 교육신념을 필요로 하고 있다.
- 4 - Ⅰ. 서 론
특수교육에서 평생교육의 의미..................................p.1
Ⅱ. 본 론
1. 특수교육에서 평생교육의 한계점................
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평생학습에 이바지하고 있는 것은 매우 바람직한 현상이다. 이와 같이 신문과 방송이 보건교육, 기초질서교육, 안보교육, 세계화 교육 등을 실시하여 모든 언론기관들이, 매스컴의 평생 교육적 기능을 살릴 수 있도록 해야 할 것이다.
6. 결 론
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평생교육의 확충 2) 고용촉진 능력개발 평생교육 프로그램 확충 3) 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화 4) 초·중·고등학교의 평생교육 동참 5) 대학의 평생교육에 대한 역할변화 6) 매스컴의 평생교육 동참 Ⅲ. 결 론 참고 문
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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교육훈련은 일반 학교 교육에서의 입시준비 교육이나 인문교육 아류가 아니고 평생교육의 새로운 전형으로 그 핵심이 되어야 한다.
(한국직업능력개발원, 21세기 직업전망과 직업교육의 방향,1998,p63참조) -서론
1. 연구배경 및 목적
2. 연
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평생학습에 이바지하고 있는 것은 매우 바람직한 현상이다. 이와 같이 신문과 방송이 보건교육, 기초질서교육, 안보교육, 세계화 교육 등을 실시하여 모든 언론기관들이, 매스컴의 평생 교육적 기능을 살릴 수 있도록 해야 할 것이다.
Ⅵ. 결
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교육훈련 프로그램 모델을 개발하는 일이 필요하다.
5. 평생교육기관 네트워크 구축과 지역평생학습의 활성화
평생교육기관들이 교육경쟁력과 교육력의 극대화를 이루기 위해서는 제한된 교육의 인적, 물적 자원과 정보자원을 교류 활용하
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교육에 초점을 맞추고 있는 실정
★ 실제 다양한 법령이 마련되어 있으나 상호 연계성의 부족, 서비스의 단절, 중복, 비연속성의 문제 발생
1. 평생 교육의 내용
★ 최근 정신지체 아동을 위한 교육 프로그램: 사회 통합을 위한 지역사회중심
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