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교육, 인문 교육, 문화 예술 교육, 시민 교육 등이 있습니다. 또한, 평생교육기관은 학습자들의 요구와 사회적 변화에 대응하여 다양한 프로그램을 개발하고 제공해야 합니다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
가. 평생교육기관의 역할과 기능
나. 성공
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교육방법을 활용한 고등교육의 가능성에 대한 다양한 실험을 하고 있다. 현재 교육부의 가상대학 시범운영 프로그램에는 5개의 시범운영대학과 10개의 실험운영대학이 참여하고 있다. Ⅰ. 평생교육 방법의 성립배경
1. 지식과 정보의 폭
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평생학습센터)
https://www.sacheon.go.kr/life/lll/00468.web
‘사천시 평생학습센터 프로그램 수강생 모집’ (경남일보 2022.02.03.)
http://www.gnnews.co.kr/news/articleView.html?idxno=493173
정명호, 리더십유형과 상황이 조직결성에 미치는 영향에 관한 연구, 고려대학
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교육의 이해. 서울: 양서원
- 권두승(1999). 평생교육론. 서울: 교육과학사
- 최운실(1990). 한국의 평생교육. 서울: 양서원
- 홍두승 외(1994). 사회계층. 서울: 다산출판사
- 송영경(2007). 교육사회학의 이해. 서울: 교육아카데미
- 차갑부(2004). 평생교
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평생교육은 인간이 전 생애에 걸쳐 이루어지는 학습 활동으로, 개인의 성장과 사회적 참여를 촉진하는 중요한 개념이다. 이러한 평생교육을 효과적으로 실현하기 위해서는 다양한 교수·학습 방법이 필요하며, 이를 연구하는 학문이 바로 평
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교육하기 위해서 평생교육기관의 역할이 중요하다. 평생교육기관의 경우 그 인적물적 자원과 교육의 질적 측면에서 어떠한 교육기관보다 큰 역할을 수행할 수 있다. 이러한 여성들이 경제활동에 복귀할 때 새로이 배워야할 교육 프로그램이
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교육
2)종교기관에서의 노인교육
3)죽음 대비 교육
9 . 한국노인교육의 과제와 전망
1)노인교육에 대한 부정적 편견 제거
2)노인교육정책의 수립
3)교육장애요인 제거
4)노인교육기관 및 프로그램 간 연계체계 구축
5)평생학습
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교육을 받을 수 있도록 지원하며, 지역사회대학에서 학업을 이수한 후 UCLA 대학에 편입한 학생들도 정상적인 고등교육을 잘 이수하고 있다.
참고문헌
이향란 저, 평생교육개론, 공동체 2016
한숭희 저, 학습사회를 위한 평생교육론 2009
송영경
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교육에 중점을 둔 인터넷 원격교육에 노력을 기울임과 동시에 평생교육 진화방안 마련 등으로 인터넷을 이용한 원격교육이 하나의 교육 방식임을 주지시켜야만 된다.
5. 결론
평생교육의 시각으로 보면, 온라인은 평생교육이념의 실현을 가
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교육에 대한 중요성과 교육이라는 것은 기간에 제한이 없다는 것을 몸소 느끼고 있다. 또한 평생교육의 특성에서 알 수 있듯이 초. 중. 고. 대학생 뿐만 아니라, 배움의 기회에서 소외된 계층이나 노인들에게도 사회가 변함에 따른 재교육의
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