|
분석 모델로 선정한 이유
2. 메가스터디 사업 모형 구성 요소 분석
a. 비즈니스 모델 분석
b. 고객가치
c. 고객범위
d. 가격설정
e. 수익원천
f. 사업 수행과 연계 된 활동
g. 사업 지속 가능성 유지 방안
3. 결론
문제점
|
|
|
필요한 핵심지식과 스킬을 습득할 수 있도록 다양한 지원 방안과 제도적 대안마련에 많은 관심을 두어야 할 것이다. 이러한 맥락에서 최근 평생교육법시행령이 발효되면서 기업에서도 일정한 기준과 요건을 갖추면 사내대학을 설립할 수 있
|
|
|
지화에 관한 연구』, 우석대, 2011.
이연우, 『중소기업 인적자원개발(HRD) 활성화 방안에 관한 연구』, 한양대 산업경영디자인대학원 석사학위논문, 2009.
장지순, 『인적자원개발을 위한 한국고등교육정책의 분석』, 성균관대, 2004.
하민형, 『
|
|
|
필요성 검토
● 기관별 역할 분담
● 사업 효과 평가
● 관계 기관의 요구
되는 사업의 공동
개최 필요성 검토
● 관계 기관의
요구되는
사업의 공동
개최 필요성
검토
E-4
공동
연수
● 구성원의 재교육 요구조사
● 재교육 프로그램 개발
●
|
|
|
지고 있는 비싼 연비(상대적으로 렉서스는 낮은 편)를 낮추고 탄력적 가격 전략을 통하여 새로운 시장에 진입해야 할 것으로 생각된다. 고객은 고급 차에 대한 많은 이미지로서 많은 다양한 기능을 요구하고 있어 이에 대한 다양한 옵션 서비
|
|
|
지고 있는 성인이라도 계속적인 학습이 요구되고 있는 현실에서 사이버대학의 필요성은 한층 더 증가하고 있는 상황이다. 멀티미디어와 인터넷 기술을 통해 형성된 가상의 학습공간은 이러한 시대적 요구에 교육환경이 적극적으로 대처할
|
|
|
평생학습자이어야 하며, 앎 자체에 머무르는 지식인이 아니라 자신의 앎을 실천하는 지성인이어야 한다.
(2) 사회교육자 역할
: 평생교육사는 평생교육의 기획, 진행, 분석, 평가 및 교수업무를 수행한다라고 규정한다(평생교육법).
① 진단자
|
|
|
교육환경 Digital화에 따른Digital-based 교육 Infra를 구축하는 것이다. 즉, HRD부문 KMS(지식경영체제)를 구축하고 Cyber 교육의 전략적 확대를 도모하며, 현장교육(학습조직)을 활성화시키는 것이다.
셋째, 교육기능의 전문화를 위해 Performance Consulting
|
|
|
프로그램을 통해 제한적으로 제공되어 왔다. 향후 소비자정보 제공 및 소비자교육기회의 확대를 위하여 소비자 관련 프로그램 제작지원 및 소비자 관련 TV홍보 시간 확보 등으로 소비자 관련 방송의 확대, 실시가 요구된다. 또한 정보화시대,
|
|
|
평생학습체계, HR-PROFESSIONAL, 2004.
정윤선, 학습조직 구축요인이 직무만족과 조직몰입에 미치는 영향, 연세대학교 교육대학원 논문, 2008.
유영만, 지식경영시대의 학습조직, 고도컨설팅 그룹 출판부, 1995.
이영, 정부학습조직의 운영과 발전방
|
|
메뉴펼치기
