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교육 프로그램 개발의 이론과 실제』, 교육과학사,1997
차갑부, 『사회교육 방법의 탐구』, 양서원, 1999
Boone, Edgar J, 『사회교육 프로그램 개발론』, 교육과학사, 1997
송병순, 『평생교육의 이론과 실제』, 원미사, 2000
경기지역평생교육정보센
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수 있다!)
5. 금연프로그램(CD) 나눠주기
6. 수료식 : 금연자에 대한 수려증 수여
7. 평가지 및 사후검사
참고문헌
<평생교육 프로그램>, 경기지역평생교육정보센터, 2003
<평생교육 프로그램개발론 - 이론과 실제>, 김남선, 대구대학교 출
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프로그램의 개발과 운영을 할 인력을 확보하여야 한다. 언제 통일이 되더라도 한국의 각급 학교, 기업, 그리고 평생교육기관이 북한의 학생들과 성인들을 대상으로 국민통합 사회통합 교육을 담당할 인력을 확보하고 교육계획을 수립·실시
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평생교육법에서의 평생학습체제 구상에 대한 토론, 21세기 평생학습사회 도래와 새로운 학습체제 구상, 서울: 한국교육개발원 평생교육센터·한국평생교육학회, 2000
* 김진화, 「평생교육 프로그램개발론」서울 : 교육과학사, 2001
* 김신일·한
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평생학습체제의 구축이 무엇보다 절실히 필요하다.
[참고 자료]
로버트 라이시 오성호 역, 부유한 노예, 김영사, 2000
권인탁, 임영희, 평생교육경영론, 학지사, 2011
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
한국방송통신대학교편집
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평생교육의 중요성을 계속적으로 부각하고 있으나, 아직도 평생교육을 진흥하기 위한 재원이 확보되지 못하고 있으며 평생교육 제도 및 프로그램도 크게 확장되지 못하고 있는 실정이다.
참고문헌
김진화(2001), 평생교육 프로그램개발론서
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평생교육 프로그램개발론>, 김진화, 교육과학사, 2001
<첫삽을 뜨는 사람들을 위한 생생 쇼핑몰 창업 노하우>, 채경민, 교학사, 2005
<투잡스족을 위한 인터넷 쇼핑몰 창업>, 박대윤, 정보문화사, 2006
<쇼핑몰 구축에서 운영까지 - 인
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교육프로그램개발] 숙명여대 여성연구소
2005 내용 참조
[ 출신국가별 취업희망 직종형태 ]
출신국가
희망직종
중국
베트남
필리핀
일본
기타
전체
관광통역/번역
121(25.3)
42(7.3)
23(13.1)
52(32.0)
17(16.2)
255(17.1)
아동교육
(방과후 교사)
52(10.9)
13(2.3)
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평생교육, 양서원, 1994
김진화 정지웅, 사회교육프로그램개발의 이론과 실제, 교육과학사, 1998
김진화, 평생교육 프로그램개발론, 교육과학사, 2001
김진화, 평생교육 프로그램개발의 전문성 탐구와 평생교육학의 과제, 평생교육학연구, 2003,
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I. 서 론 ...........................................................................2
1. 연구의 필요성
2. 연구의 목적과 범위, 방법
3. 연구의 범위 및 제한점
II. 이론적 배경 ................................................................3
1. 평생교육의 개념
2.
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