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프로그램 사례
노인교실 및 노인학교, 노인대학 등에서의 노년교육
현재 노인교실이나 노인학교, 노인대학 등은 대부분 재정적으로 매우 영세하다.
현재 평생교육사나 노년교육 전문가에 의해 교육 프로그램이 개발, 운영되기 보다는 비전
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교육적 배경
5. 직업적 배경과 경험
6. 가족상황
7. 라이프 스타일
8. 문제상황 1. 학습방법
① 평생학습방법의 원리
② 효과적인 커뮤니케이션의 준비
③ 개인중심 교육방법
④ 집단중심 교육방법
㉠공식적 토론기법
㉡자유토론 기
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교육훈련 바우처제도의 도입방안』. 한국노동연구원. 1998.
- 강순희·유길상·홍성호. 『구조조정기의 신직업 훈련체제 구축방안』. 한국노동연구원. 1998.
- Edwin G. West. 『Education Voucher in Practice and Principle:a World Survey, worldbank, working paper』. Februa
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수업의 효율성 제고에 큰 걸림돌이 되고 있다.
현재 제6차 교육과정 개정시에 개발된 DOS 중심의 운영체제를 바탕으로 한 교과서를 그대로 쓰고 있거나, 학교 자체 개발 보조교재로 수업을 하고 있는데 정보 관련 교과서는 적어도 2-3년을 주기
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교육의 현황과 문제점
1) 다문화 부모교육의 관점
2) 다문화교육의 대상
3) 다문화 교육지원
4) 다문화가정 부모의 평생교육
5) 다문화가정 부모교육의 실시
5. 다문화 유아를 둔 부모교육의 과제와 방향
1) 다
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교육관련 유명사이트를 연결해 활용할 수 있도록 하면 역사나 예술, 과학 수업을 진행하려 할 때 일선교사들이 가장 곤혹스러워하는 대목이 바로 힘든 관련자료 수집인데 Internet을 이용하면 쉽게 해결할 수 있다. 또, 타 학교로의 연결을 통해
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프로그램 참여욕구
* 학교를 벗어난 살아있는 교육체험 욕구
* 건강과 여가활용에 대한 관심증대
◉ 행동적 자료
1. 학습자가 참여하는 프로그램의 수
2. 해당 프로그램에 대한 학습자의 경험 정도
3. 지속적인 참여정도와 충성도
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교육관에 대한 변화의 요구
4) 사교육비 절감 방안으로서 요구
Ⅳ. 방과후학교의 목표
Ⅴ. 방과후학교 운영체제
Ⅵ. 방과후학교의 주요 프로그램
1) 특기・적성 계발 활동
2) 초등 보육 프로그램
3) 교과 프로그램
4) 평생교육 프로
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교육은 시간과 공간상 제약이 있기 때문에, 급변하는 사회 현상, 급속히 파급되는 환경 문제를 수용하는 데는 한계가 있다. 따라서 환경 교육이 제대로 이루어지려면 학교 외 혹은 학교 연장 교육 체제 구축이 필요하다. 즉, 평생 교육 개념의
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개발연구원 http://www.kdi.re.kr』
5. 『LG경제연구원 http://www.lgeri.com』
6. 『삼성경제연구소 http://www.seri.org』
* <한겨레> 2008년 2월 13일 보도 Ⅰ. 목 차
1. 교육 양극화의 정의
2. 교육 양극화의 원인
3. 교육 양극화의 현황
4.
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