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평생교육사의 역할은 현대 사회에서 점점 더 중요해지고 있으며, 개인의 지속적인 학습과 성장을 지원하는 다양한 기능을 수행합니다. 평생교육사는 학습자의 필요와 목표를 깊이 이해하고, 이를 기반으로 맞춤형 교육 프로그램을 개발하는
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교육대학원 논문, 2014.
배장오, 평생교육개론, 서현사, 2010.
이해나·이미나, 평생교육방법론, 한국방송통신대학교출판문화원, 2018.
임정수, 평생교육의 관점에서 본 성인 중기 신앙회복을 위한 프로그램의 한 연구, 장로회신학대학교 목회전
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평생교육이 부족하다는 것으로, 평생교육 활성화를 위해서는 노인뿐만 아니라 청소년이나 주부까지도 아우르는 다양한 평생교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다.
다. 학습자 중심의 교육 지향
기본적으로 우리나라 평생교육
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평생교육이 부족하다는 것으로, 평생교육 활성화를 위해서는 노인뿐만 아니라 청소년이나 주부까지도 아우르는 다양한 평생교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다.
다. 학습자 중심의 교육 지향
기본적으로 우리나라 평생교육
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교육협력의 강화
(출처 : 2008, 배석영 외, 양서원, 미래사회를 위한 평생교육개론 P26~28)
참고문헌
2008, 배석영 외, 양서원, 미래사회를 위한 평생교육개론
2006, 기영화, 학지사, 평생교육 프로그램 개발
1997, 이승희, 연세대 과학사업단, 가르치는
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평생교육의 경우, 일반교육과는 그 대상과 내용이 많이 다르기 때문에 다른 관점에서 접근할 필요가 있다. 평생교육의 프로그램 개발 및 경영에 신자유주의적 관점을 도입할 경우, 오히려 현재의 제도와 맞물려서 시너지 효과를 발생시킬 수
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평생교육진흥원. 광남일보
http://www.gwangnam.co.kr/read.php3?aid=1629795515394711041
이명호(2020). 평생교육 프로그램의 문제점 및 개선방안 연구 : 아산시 사례를 중심으로. 중앙대학교 행정대학원
http://www.riss.kr/link?id=T15657955 1. 리더십이론에 비추어
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교육은 그 적격이라 하겠다.
Ⅳ 참고문헌
- 김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
- 나항진, “노인교육론”, 교육과학사, 2004
- 송은옥, “한글프로그램을 통한 노인교육의 다차원적인 평가 연구
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프로그램 활성화 방안 연구”, 숙명여대, 2013
- 김민경, “평생교육 측면에서의 노인교육 프로그램 개발에 관한 연구”, 단국대, 2013
- 양형윤, “현행 한국무용 프로그램이 노인교육에 미치는 영향 분석”, 숙명여대, 2009
- 나항진, “노인교육
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평생교육 관련부분에서 만 3년 이상 종사한 사람은 평생교육사2급 자격증을 취득할 수 있다.
나. 필수과목
평생교육사2급 자격취득에 있어 필수과목은 5과목이다. 평생교육론, 평생교육방법론, 평생교육 경영론, 평생교육 프로그램 개발론,
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