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평생교육사는 첫째, 평생교육기관을 효율적으로 운용하기 위한 각종 기획 전문가의 역할을 수행해야 하며, 둘째, 평생교육에 참여하는 학습자의 생애발달에 대한 충분한 이해를 바탕으로 학습자들의 요구에 부응하는 프로그램 개발 전문가
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교육정보센터, 지역평생교육협의회, 평생학습관을 중심으로 지역 평생학습체제 구축의 전기가 마련되었다. 이들 3대 기구의 육성을 중심으로 지역 평생학습 구축을 위한 발전 과제를 제시하면 다음과 같다. 지역 평생교육이 지역사회개발,
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평생교육 프로그램 마케팅 유형
1) 생산지향적 개념
고객은 프로그램 이용 가능성과 저가격에만 관심을 둔다. 비가격요인은 중시하지 않는다. 프로그램 개발과 학습자 유치과정을 개선하여 능률을 높임으로써 교육비 수준을 낮추고자 한다.
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평생교육법 제9조
제9조는 “국가 및 지방자치단체는 이 법과 다른 법률이 정하는 바에 의하여 평생교육시설의 설치, 평생교육사의 양성, 평생교육 프로그램의 개발 및 평생교육 기관에 대한 경비보조 등의 방법으로 모든 국민에게 평생학습
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programs in adult education: a conceptual programming model, Waveland Pr Inc; 2nd edition, 2002.
Theodore J. Kowalski, The Organization and Planning of Adult Education, University of Dayton, 1998. pp. 85-174. 1. 서론
2. 본론
(1) 평생교육 프로그램 기획 단계의 중요성
(2) 전략적 기획 수
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교육직 공무원이 담당해야 할 것이다.
다섯째, 교육부에 노인교육 전담 부서를 설치함으로써 노인을 위한 평생교육제도를 연구·검토 개발케 한다.
현재 한국도 노인들을 위한 다양한 교육 프로그램이 증가하고 있는 것은 사실이다. 그러나
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교육훈련에서 드러나고 있다. 이런 점에서 현 장직 출신 교수들에 대한 교수법에 대한 체계적 훈련을 제공할 수 있는 프로그램을 개발하는 것이 중요하게 부각되고 있다.
3. 평생교육 시스템이 나아가야할 방향
평생교육을 추진하기 위한 방
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개발 분야, 국제이해교육 분야, 소외계층을 위한 장애인교육 분야, 저소득층을 위한 지원교육 분야를 포함하여 많은 분야가 있다. 최근에 들어 평생교육에 사람들이 관심을 갖고 참여하는 사람들이 많아졌다. 그리고 프로그램이 다양하며 교
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교육 프로그램의 개발과 개인의 균형적인 삶 선택을 위해 쉬링크 적인 생각으로 평생 교육 프로그램을 만들고 이끌어 나아가야 할 것이다. 또한 애정 어린 관심대상자들을 위해 더 유익하고 교육적인 프로그램을 만들어 내는 것이 앞으로 평
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평생교육이 부족하다는 것으로, 평생교육 활성화를 위해서는 노인뿐만 아니라 청소년이나 주부까지도 아우르는 다양한 평생교육 프로그램을 개발해야 될 것이라 생각해 보았다. 1. 평생교육의 필요성
2. 평생교육의 역할
3. 평생교육의
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