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프로그램개발 공통능력 중 기능적 능력에 대한 유의미한 설명변인은 기관유형, 모임활동으로 확인되었고, 정치적 능력에 대한 유의미한 설명변인은 나타나지 않았다. 특별히 평생교육기관 유형이 프로그램개발 전문성 수준에 영향을 끼친다
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교육내용으로 참여도가 떨어질 수 있다고 본다. 따라서 노인교육프로그램에 대한 개발지침이 마련되어 노인교육프로그램의 전반적 내용을 통일시킬 필요가 있다고 본다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 현재 운영되고 있는 노인평생교육
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평생교육프로그램을 성공적으로 운영하기 위해서는 성인학습자의 평생교육 요구를 잘 반영하는 것이 무엇보다 중요하다. 그러나 일반적으로 평생교육은 우선 학습자들이 선호하는 다양한 교육프로그램이 개발되어야 하고, 평생교육프로그
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프로그램의 주요내용과 특징, 발전방안을 모색해봄으로 향후 평생교육 현장 프로그램 계획에 기초자료가 되기를 바란다.
※ 참고문헌
김동일(2020),평생교육실습 이론과 실제: 정민사.
김용현 외(2010), 평생교육프로그램개발론: 양서원.
김진화
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평생교육프로그램은 개인뿐만 아니라 조직사회의 변화요구를 충족시키는 매개체이자 실행수단이다.
Ⅳ. 참고문헌
김영옥 저, 평생교육방법론, 학지사, 2019
김한별 저, 평생교육론, 학지사, 2019
윤옥한 저, 평생교육 프로그램 개발 이론과 실제
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교육의 실제, 학지사, 2007.
기영화, 평생교육프로그램개발, 학지사,2001.
김길자, 평생교육 관점에서 노인교육 프로그램 연구, 성신여자대학교 교육대학원 박사학위논문, 2004. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 현재 운영되고 있는 노인평생교육프로
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프로그램에 참여한 여성은 고급 일자리를 구하는데 한계가 있다는 생각이 들었다. 기관에서는 여성 고급일자리 발굴을 위해 전문적인 교육프로그램을 더 강화할 필요가 있다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육 프로그램개발 기영화(교
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프로그램을 기획하고 수행해 나가야 발전적이고 능률적인 평생교육을 실현할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
김남선, \"평생교육프로그램개발론\", 대구대학교출판부, 2007
http://www.riss.kr/link?id=M10860324
이경화, \"평생교육기관 유형별 성
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프로그램의 경우에는 손재주를 사용할 수 있는 프로그램이나 취업에 직접적으로 사용될 수 있는 작업들을 배우는 프로그램들이 마련되어 있다는 점을 알 수 있었다.
참고문헌
경기평생교육학습관 홈페이지
강남구 여성능려개발센터 홈페이
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평생교육을 하는 시대이기 때문에 각 세대에 욕구를 세밀히 조사하여 욕구를 충족시킬 수 있도록 각 세대별로 세부적으로 프로그램이 개발되어야 한다.
지역 대학과도 연계하여 좀 더 좋은 프로그램을 지역공동체에서 들을 수 있도록 프로
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