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평생교육백서, 교육부, 1997.
5. 평생교육백서 제 2호, 교육부, 1998.
6. 권혁인, \"대학부설 평생교육원의 사회교육 활성화 방안에 관한 연구\"
연세대학교 교육대학원(석사), 1988. 1. 평생교육의 개념
(1) 평생교육(Life long education)의 정의
(2)
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교육체제 선진화 방안”, 2011
- 임태수, “평생교육사 제도에 관한 실태분석”, 한국교원대, 2007
- 김광성, “주5일 근무제 시행에 따른 평생교육의 문제점과 정책 개선방안”, 한국교대, 2005
- 백수원, “초등학교의 평생교육 프로그램 운영상
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평생교육의 목적에 맞는 교육을 할 수 있을 것이다.
4. 출처 및 참고문헌
서울예술대학교 문화예술교육원, 2016년 대학 평생교육원 연계 평생학습 프로그램 운영 계획서, 2016 1. 서론
2. 본론
(1) 가상의 학습자, 기관, 학습 주제 등을 설정
(2
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프로그램을 통해 개발할 수 있으며 상호 협력을 만들어낼 수가 있다.
5. 예산 : 총 900,000원
1회기
2회기
물품 준비물
50,000
50,000
인건비
100,000
100,000
대관료
300,000
300,000
참고문헌
전주성, & 김소영. (2011). 대학부설 평생교육원 프로그램의 효과성
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교육 기관이 지속 가능한 성장을 추구하고 학습자의 요구에 부응하는 교육 서비스를 제공하는 데 중요한 기여를 한다.
Ⅳ. 참고문헌
김창엽. 『평생교육경영론』. (2023). 지식터.
이혜정 외. 「대학부설 평생교육 프로그램의 질 확보를 위한
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교육, 현장, 지역사회를 연결하는 방식에서 뚜렷한 차이가 나타난다. 국내 프로그램은 평생교육센터와 직업능력개발기관을 중심으로 생활기술과 직무기술을 동시에 다룬다는 강점을 가지고 있다. 그러나 거점 사업장 내부에서 다양한 부서
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평생교육 현장도 코로나 19의 영향을 피하지 못했다. 상당수의 강좌가 폐지되거나 무기한 연기되었다. 공동체 의식을 강조하고 오프라인 현장 중심으로 진행되는 현재의 평생교육 프로그램 특성상 타격은 더욱 크다. 여기에 교육생 대부분은
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평생교육을 사회 구조적 불평등과 권력 문제를 드러내고, 교육을 통한 사회 정의와 변화 촉진의 장치로 이해한다.
재밌는 포인트는 동일한 평생교육 프로그램이나 정책도 어떤 관점에서 보느냐에 따라 그 의미가 달라진다는 것이다. 단순히
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평생교육 프로그램이 많은 역할을 할 수 있을 것이라는 생각을 해본다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육경영 JACKY LUMBY 저 | 김영주 역 | 지구문화사 | 2002.01.15. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육기관 경영자의 능력
2. 내가 운영하고자 하는 평생교육
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평생학습에 대한 요구는 날로 증가되어 교육패러다임이 평생학습 중심으로 변화 되면서 다양한 기관에서 다양한 형태의 교육이 실시되고 있다.
참고문헌
김진하(2001).평생교육 프로그램 방법론. 서울:교육과학사.
양흥권. (2010). 학교교육 패
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