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사실을 통해 이런 프로그램이 만들어지기만 한다면 많은 사람들에게 좋은 기회가 되지 않을까 하는 생각을 하게 되었고, 그 사실은 우리에겐 충분히 고무적이었다. 1. 연구목적
2. 욕구조사
3. 욕구조사 설문조사 결과
4. 결론
5. 느낀점
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②사회복지시설 ③학교시설 ④학원 ⑤기타( )
10. 귀하께서는 바람직한 목적으로 미술심리치료교육에 대한 강의가 열린다면 참여하실 의사가 있습니까?
①예 ②아니오 인사말
대상자 신상조사
대상자의 프로그램에 대한 요구 조사
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조사 대상 지역으로 정한 성당동 두류공원에는 다양한 연령대와 계층의 노인들이 많이 유동하고 있어 비교적 다양한 특성의 노인들을 대상으로 조사를 진행하고자 노력하였다.
본 조사의 대상자를 노인교육 경험자와 비경험자로 나누어 조
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약 평생교육프로그램 요구분석에 학습자 개개인의 요구사항이 포함되어 있지 않다면, 그러한 요구분석은 더 나은 평생교육프로그램 계발에 어떠한 긍정적 영향도 미치지 못할 것이기 때문이다.
-요구분석에는 사회적 요구가 반드시 포함되
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설문조사」, 한국보완대체의사소통협회
민혜원, 박희연(2016), 「치매예방통합프로그램활성화방안에 관한연구」, 한양대학교 임상간호정보대학원 석사학위논문 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 조사대상자
2. 조사대상자 선정 이유
3.
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램에 대해 자세한 설계가 이루어져야 하는데 이 때 설문조사의 응답을 통해 분석하였던 수요자들이 원하는 방향으로 프로그램을 자세하게 설계해서 이들이 참여할 수 있게 해야 할 것이다.
3. 결론
본 글에서는 평생교육프로그램에 대해 알
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평생교육 프로그램 개발 이론과 실제” 양서원(2017)
기영화 “평생교육 프로그램 개발” 학지사(2009) 1. 서론
2. 본론
1) 개발할 평생교육프로그램과 그 목적
2) 평생교육프로그램 요구조사 및 요구분석
① 인터뷰
② 설문조사
3) 평
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교육 참여 비용 지원
⑤
④
③
②
①
1-6
친절한 상담 서비스 제공
⑤
④
③
②
①
1-7
부대 서비스 강화 및 제공
⑤
④
③
②
①
Ⅲ. 결론
평생교육사 자격증 취득에 대한 평생교육프로그램 개발 주제를 선정하여 성인학습자를 대상으로 설문조사
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평생교육원 “사회복지 조사론” 교안.
2. 충남대학교 입학본부 “신입생 온라인 설문조사 2020학년도”
3. 동덕여자대학교 교육혁신원 교수학급개발센터 (2023)
4. 검산초등학교 방과후학교 연간 운영 만족도 설문지( 2018) [목차]
?서론
?본
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생각한다.
참고문헌
1. 사회복지조사론, 황미영, 위더스평생교육원(2019)
2. 사회복지조사와 평가, 이상일, 동문사(2015) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 설문지 조사란
2. 설문지 조사의 장점
3. 설문지 조사의 단점
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 나의생각 및 제언
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