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평생교육개론』, 양서원, 2007, 31~257쪽.
성낙돈 외, 『평생교육학개론』, 청목출판사, 2009, 11~233쪽.
신용주, 『평생교육의 이론과 방법』, 형설출판사, 2004, 71~313쪽.
이성호, 『교육과정 개발과 평가』, 양서원, 2004, 82~88쪽.
한준상, 『앤드라고지
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평생학습 모델"을 발전시켜 나갈 수 있도록 지원을 확대할 필요가 있다.
⑤ 고등교육의 품질을 높이기를 위한 가칭 '고등교육평가원' 또는 '고등교육품질인증원'이 설립될 필요가 있다.참고자료<평생교육개론(김종서 외)> 김신일 교육과
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자발성이라는 것이 가장 중요한 요소이다. 지나치게 견고한 구조를 갖춘다든지, 연습을 하는 것 등은 흔히 그 효과를 손상시킨다.
출처
평생교육개론-김남선 (학지사)
평생교육방법론-김종표, 이복희 (양서원)
네이버 지식인
다음카페 등
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평생교육의 추구하는 사회를 건설할 수 있을 것이다.
-참고 문헌-
김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2001
림영철, 림광명, 평생교육개론, 형설출판사, 2001
김도수, 평생교육, 양서원,1994 서론
본론
1. 자아실현을 위한 평생교육
2. 급변
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교육시대의 도래에 따라 여성, 노인, 근로자, 농민 등의 교육기회의 다양화 등을 들 수 있다.
이렇게 평생교육의 필요성에 대해 알아보고 생각해 보면서 좁게는 내가 현재 평생교육개론 수업을 듣는 것에서부터 앞으로 평생교육사자격증을 취
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평생 교육이 절실히 필요하므로 가정교육, 학교교육, 그리고 사회교육기관이 다 같이 노력해야하고 교육을 강화시켜야 한다.
<참고자료>
평생교육개론, 김남선, 형설출판사, 2003
평생교육방법론, 권이종 외 8명, 교육과학사, 2002
http://web.e
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평생교육 프로그램 운영과 제1항의 규정(평생교육세타 등의 운영)에 의한 기능을 수행하는 “평생학습관”을 운영하여야 한다」라고 하는 강제 규정이 있으나 아직도 평생학습관을 설치 운영하는 시도는 없다.
참고 자료
1.「평생교육개론
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평생교육개론, 서현사, 2010
한덕웅 외, 인간의 마음과 행동, 박영사, 2004
배석영 외, 평생교육론, 양서원, 2010
김영화 외, 인간과 사회 그리고 복지, 현학사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Maslow의 인간 욕구 5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
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교육인적자원부 평생교육백서(2011)
「인간행동과 사회환경의 이해」 지은구 (2008)김종서
평생교육개론 교육과학사, 2009
이상기 평생교육경영신론 형성출판사, 2009
성민선 외(2007), <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사 매슬로우(Maslo
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평생교육을 통해서 사회변화를 주도하고 더 나은 사회로 이끌어 나가는데 그 목적을 두어야 할 것이다.
참고 문헌
사이버 공간과 평생학습 / 정민승 / 교육과학사
열린사회의 평생교육 / 차갑부 / 양서원
평생교육개론 / 림영철 외 / 형설출판
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