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교육정책포럼 제306호, 2018
김한별, 「평생교육론」, 학지사, 2019
신미식, 「제4차 산업혁명시대의 한국 평생교육: 역할과 과제를 중심으로」, 한국북동아학회, 2020
최운실,송성숙 외, 「평생교육론」, 공동체,2018
권건일, 「교육학개론」, 양서
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평생교육 프로그램 운영과 제1항의 규정(평생교육세타 등의 운영)에 의한 기능을 수행하는 “평생학습관”을 운영하여야 한다」라고 하는 강제 규정이 있으나 아직도 평생학습관을 설치 운영하는 시도는 없다.
참고 자료
1.「평생교육개론
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평생교육개론, 서현사, 2010
한덕웅 외, 인간의 마음과 행동, 박영사, 2004
배석영 외, 평생교육론, 양서원, 2010
김영화 외, 인간과 사회 그리고 복지, 현학사, 2004 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. Maslow의 인간 욕구 5단계
1) 생리적 욕구
2) 안전욕구
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평생교육의 이해”, 한누리미디어, 2009
교육부, “평생교육 백서”, 교육부, 1999(제3호)
김종서·김신일·한숭희·강대중, “평생교육개론”, 교육과학사, 2011
http://www.jeonmae.co.kr/helper/news_view.php?idx=439343&path=&img_gubun=topnews&grpname=view&photo=0003
http://
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평생교육의 이론과 실제. 원미사.
오혁진(2009). 평생교육론. 동의대학교.
권이종 외(2000). 평생교육의 실제. 교육과학사.
김남선(2001). 평생교육개론. 형설출판사. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육방법의 원리
1) 탈정형성의 원리
2) 자발성
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평생학습 프로그램을 운영함에 있어서 학습자의 필요와 요구가 중요하지만 이와 더불어 기관 자체의 성격과 목적 등 역시 매우 중요한 요소인 것이다.
참고문헌
오혁진, 평생교육경영학, 학지사, 2011.
김남선, 평생교육개론, 형설출판사, 2005.
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평생에 걸친 실질적인 학습원을 보장하도록 규정하고 있는 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
김용현(2008). 평생교육개론. 양서원.
기영화(2001). 평생교육 프로그램 개발. 학지사.
김용현(2004). 사회·평생교육방법론. 법원사
김송석(2005). 장애인 여가문화에
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교육의 혜택은 그들에게 정보가 될 수 있으며 그들에겐 기회로서 작용하고 이 기회는 그들의 삶의 질에 까지 영향을 미칠 것이다.
Ⅳ. 참고자료
평생교육개론 이향란 저 | 공동체 | 2016.01.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 평생교육에서의 불평등
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교육인적자원부 평생교육백서(2011)
「인간행동과 사회환경의 이해」 지은구 (2008)김종서
평생교육개론 교육과학사, 2009
이상기 평생교육경영신론 형성출판사, 2009
성민선 외(2007), <학교사회복지의 이론과 실제>, 학지사 매슬로우(Maslo
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교육심리학서설』, 교육과학사, 2009.
최은수 외, 『평생교육론』, 학지사, 2010.
한숭희, 『학습사회를 위한 평생교육론』, 학지사, 2009.
한숭희, 『평생교육론』, 학지사, 2008.
김종서 외, 『평생교육개론』, 교육과학사, 2009. 끝. 현대사회에
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