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스포츠위주그리고대학은평생및여가스포츠활동위주로하여시설기준을단계화하여설정해야한다.
6.체육용구의신장개발방안
7.특기자제도의합리적운영
8.정규체육수업의강화
9.체육교원의연구체제확립방향
여러연수기관들간의유기적인연속
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평생스포츠와 여가 강의록 2강 : 활동적 여가와 수동적 여가
권성호(2007). 운동몰입의 개념형성을 위한 이론적 고찰. 스포츠과학리뷰.
손정준(2003). 스포츠 클라이밍. 스포츠과학.
김영재, 차윤석(2014). 국내 모험스포츠 연구동향 분석. 한국체육
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여가스포츠 참여와 몰입경험, 자아효능감 및 자아실현 간의 관계”, 목포대, 2007
김성준, “대학 씨름선수의 몰입경험이 팀 분위기에 미치는 영향”, 단국대, 2011
Mihaly Csikszentmihalyi. 《자기진화를 위한 몰입의 재발견》 김우열 옮김, 서울: 한
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평생 스포츠라 할 수 있다. 그런 의미에서 바쁜 사회생활에서 쫓겨 등산을 할 여가가 없었던 젊은 시절보다 시간적 여유를 갖고 느긋하게 산행을 할 수 있는 노년의 등산은 육체적, 정신적인 면에서 건강한 생활을 하는 큰 도움이 될 수 있다.
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(2) 장애예술인 양성을 위한 필요성
2. 관련 법규
3. 장애인 평생교육 프로그램 사례: 성인발달장애인의 도전 “행복을 그리는 화가” (대구광역시 서대구주간보호센터)
(1) 선정한 이유
(2) 프로그램 개요
(3) 프로그램의 장점
III. 결론
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여가활동이 무엇인지 찾아보고 실행해 봄으로써 자기만의 여가와 평생스포츠를 찾아봐야 할 것이다.
< 참 고 문 헌 >
■ 여가활동 만족도가 삶의 질 향상에 미치는 영향] 한국스포츠리서치 목포대학교 박명배 2003
■ [삶의 질과 여가 생활]
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여가가 가지는 모든 특징을 제공했습니다. 1. 칙센트미하이(Csikszentmihalyi)의 몰입모델을 간략히 설명하고, 자신의 스포츠활동 경험을 토대로 한 예시를 통해 각 구간(난이도와 능력으로 구분되는 세 가지 구간)별 특징을 설명하세요. (15점)
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평생교육은 외국어나 컴퓨터, 직업훈련자격 등 생계유지 또는 취업만을 위한 준비수단으로서의 평생교육 프로그램을 벗어나서 인문교양교육, 문화예술교육, 시민참여교육, 스포츠ㆍ여가 등 다양한 분야의 영역에서 학습자가 만족할 수 있는
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스포츠참여 효과경험이 스포츠 참여지속성에 미치는 영향, 한국체육대학교 사회체육대학원, 2018.
김기운, 노인 여가스포츠공간의 사회적 함의, 건국대학교 대학원, 2016.
김정식, 노인의 여가 스포츠 참여정도가 생활양식 변화와 성공적 노화
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평생스포츠라는 인식을 심어주고 나이와 성별에 관계없이 건강을 위해 생활스포츠로서의 태권도가 활성화 될 때 진정한 태권도의 대중화와 국기태권도로서의 위상이 바로 설 것이라 생각된다.
참고문헌
김태완(2004). 태권도장의 서비스품질
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