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평생교육 활동가 양성을 위한 평생교육 이론 교육 및 체험교육 6회 진행
■기간 : 9월 23일 ~ 11월 4일 매주 ㅇ요일 10:00~12:00 총 6회차
■장소 : ㅇㅇㅇ
담당 사회복지사1명 협업기관 담당자 5명
10명
6회
평생학습 축제 기획 부스운영을 통한 지역
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평생교육협의회(네트워크) 구축이 필요하다. 넷째, 전문성 확보를 위한 평생교육사 배치해야하며 마지막으로 축제를 통한 지역 주민들의 프로모션이 요청된다. Ⅰ. 들어가며..
Ⅱ. 본 론
1. 평생학습도시의 정의와 주요국의 평생학습
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축제나 행사에 부스를 설치하고 교육 프로그램을 소개하는 등의 활동을 통해 학습자와의 접점을 늘리고 있다. 이러한 활동은 기관이 지역 사회에 자연스럽게 스며들 수 있도록 돕는다.
본인은 또한 평생교육기관이 직접 학습자와 소통하는
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평생학습도시 활성화의 전략으로 ① 추진체계 구축 ② 평생학습도시만들기 ③ 네트워크 체제 구축 ④ 평생교육사업이벤트 활성화 ⑤ 지역평생학습축제개최 ⑥ 공공시설의 평생학습관 기능강화 ⑦ 평생교육자 전문성 신장 ⑧ 학습동아리 조
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평생학습의 좋은 사례라고 할 수 있다.
또 공주시의 한 마을에서는 동네의 폐교를 활용하여 마을사람들이 함께 참여할 수 있는 프로그램을 운영하고 마을의 공동문제를 함께 논의하고 해결해 가며, 마을단위의 축제행사를 하기도 한다.
4) 인
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생교육의 취지에 맞는 프로그램 부족
-프로그램 참여시 질서 혼란
-체험 활동 하는데 있어 시스템 미흡하고 안내 부족
-학생위주의 참여 프로그램 다양하지 못하고 편중
▶ 개선방향
→프로그램이 다양하면서 한 프로그램을 여러 곳에서 함
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, 『서울 관악구 22일 평생학습과 혁신교육 축제』, 서울연합뉴스, 2016
https://news.suwon.go.kr/_Ext/news/viewPrint.php?reqIdx=147704003603844110 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 사례관리 기능
2. 서비스 제공 기능
3. 지역조직화 기능
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 참고문헌
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평생학습의 지역화
평생학습은 지역사회 교육의 성격이 강하므로 지방자치단체의 참여 활성화와 평생학습의 지역화를 적극적으로 추진하여야 하며, 지역 평생교육의 활성화 및 평생학습문화 진흥을 위하여 평생학습축제, 학습동아리 운동
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평생학습관으로 전환하여 기초자치단체 수준에서 평생교육 서비스를 제공하는 거점 확보를 위한 전략이 필요하다.
또한 학습하는 즐거움을 나누는 평생학습축제를 개최하고, 평생학습마을, 평생학습 도시만들기를 궁극적으로 추진한다. 한
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학습체제 구축이 상당 정도로 진행되어, 중앙 정부와 지방 정부가 체제 구축을 위한 기반을 완성한 단계이다. 중앙 정부는 체제구축을 위해서 지원금을 마련하고 국가 전역에 걸쳐 평생학습 모델 시정촌 사업, 평생학습 축제와 같은 각종 사
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