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(2) 조직구조
3. 직무 및 이직관리
(1) 모집, 선발관리
(2) 직무배치관리
(3) 이직관리
4. 평가 및 보상관리
5. 노사 및 교육관리
(1) 노사관리
(2) 교육관리
6. 향후 개선 방향
(1) 조직문화
(2) 조직구조
(3) 직무
(4) 마케팅
(5) 해외
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모집제도로 인한 혼란가중
3) 학교생활기록부의 신뢰성 문제
2. 현재 입시제도의 개선방향
1) 대학의 자율권보장
2) 대학능력시험의 질적 향상
3) 고등학교 교육의 정상화
3. 입학사정관제
1) 입학사정관제의 개념
2) 입학사정관
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선발한다.
대학입학정원 확대 및 졸업정원제 실시: 대학의 졸업정원제를 실시하여 신입생은 정원보다 일정 수를 더 입학시키되, 졸업은 정원수 만큼만 시킨다.
과외금지: 교사교수들의 과외지도 행위, 대학생 과외 아르바이트 등 초중고생
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모집부문
2-4. 선발절차
3. 교육 훈련
3-1. 교육훈련 원칙
3-2. 체계적 교육훈련
3-3. 직능교육
3-4. 정보 활용 교육 및 연수
4. 인사 고과
4-1. 인사고과 원칙
4-2. 인사고과 기준 및 평
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기준을 적용하고 창의적인 지식을 활용한다.
- 인적, 물적 자원을 동원하고 조직화하는 기능
- 합리적 의사결정과정을 거치고 공공의지의 실행
나. 차이점
- 사회복지행정은 지역사회 내 클라이언트의 욕구 충족을 위한 독특한 성격의 서비스
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기준도 정해져 있지 않다. 예를 들어 법률적 강제성 여부, 기본적노동 조건의 성격을 가지는지 여부, 재정 부담 주체 등의 분류기준을 제시한 바 있다.
참고문헌
김영재, 김성국, 김강식(2010), \"신인적자원관리,\" 서울탑북스출판사.
김종희(2007
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모집과 채용단계에서 연령을 사전에 제한하는 것은 금지되어야 한다.
경영상의 이유로 인한 해고시에 단순히 연령을 기준으로 해고대상자를 선발할 수 없도록 하는 것이 마땅하다.
기업이 고연령자를 배제하려고 하거나, 채용에서 상대적
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모집과 채용단계에서 연령을 사전에 제한하는 것은 금지되어야 한다.
경영상의 이유로 인한 해고시에 단순히 연령을 기준으로 해고대상자를 선발할 수 없도록 하는 것이 마땅하다.
기업이 고연령자를 배제하려고 하거나, 채용에서 상대적
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기준의 접근을 넘어 대상 직무의 업무 과정의 혁신과 조직 전체의 능률성을 제고하여야 한다. Ⅰ. 인적자원관리란?
1. HRM 개념
2. 인적자원관리 (HRM)
1) 직무관리
2) 채용관리
3) 보상관리
3. 인적자원개발 (HRD)
1) 교육과 훈련
2) 경력개
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기준
평가요소
평가요소 및 항목의 종류(태도)
평가요소
평가요소 및 항목의 종류(능력)
평가요소
평가요소 및 항목의 종류(업적)
평가요소의 선정
평가의 실시
성과평가의 처리
평가요소의 가중치
실적 및 활용목적
보상
임금의 결
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